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叔……”

見(jiàn)他一副泫然欲泣的樣子，霍清風(fēng)也有些不忍，忙安慰道：“你放心，師叔和你師尊一定盡快想辦法把你救出去。”

冷寒陌拱手道：“師叔也要多保重自己。”

送飯人已經(jīng)將飯菜放下，又將昨晚的碗碟收了。霍清風(fēng)見(jiàn)不能再拖，忙做法從木雕中出來(lái)，追著送飯人飄然而去。

冷寒陌看著手中已經(jīng)失去生氣的木雕，眼中一片黯然。

出了地牢之后，霍清風(fēng)馬不停蹄的趕回了天機(jī)峰。神識(shí)重新回到肉體之上，腳踏實(shí)地的沉穩(wěn)感讓他大大的松了口氣。

活動(dòng)了一下盤(pán)坐了一夜的手腳，霍清風(fēng)的腦筋飛快的旋轉(zhuǎn)：若冷寒陌的話是真的，那么在魅妖洞中肯定還有別的妖怪。從那些修士的尸體上不難推斷，此妖應(yīng)喚作“耳中人”，擅長(zhǎng)讀心，能藏在人耳之中竊竊私語(yǔ)，使修煉者誤以為修成了內(nèi)丹。如此看來(lái)，倒是和張寫(xiě)意的癥狀更加吻合。

“耳中人”以修仙者的意念為食，常使修士走火入魔從而心智打亂。所以魅妖洞中的修士才會(huì)神志不清以至于活活餓死，僅存下來(lái)的幾人也都瘋瘋癲癲的。

霍清風(fēng)不得不佩服妖怪們之間的合作共存之法。

魅妖需要男人的精血為生，害的人多了必定會(huì)引來(lái)修士。耳中人便趁機(jī)蠱惑前來(lái)除妖的修士，然后用作自己的食物。兩妖可謂是各取所需、互幫互助，合作共贏。

說(shuō)到“共贏”，霍清風(fēng)不由想到，他在做顧順時(shí)看過(guò)很多高考范文，有一年山東的作文就是以“共贏”為題，難煞了一眾牛哄哄的考生。可惜這些妖邪不用高考，若是“共贏”由它們譜寫(xiě)，肯定會(huì)為高考事業(yè)增添許多新的篇章。

言歸正傳，若張寫(xiě)意的走火入魔不是魅妖眼所為，而是受耳中人蠱惑。那事情就值得推敲了。只是，耳中人又是如何瞞過(guò)天云門(mén)的層層結(jié)界成功混進(jìn)來(lái)的？霍清風(fēng)有些疑惑的想：魅妖洞的耳中人既然能成功蠱惑住那么多修士，為何蘇辰逸和冷寒陌他們會(huì)幸免于難？難道是因?yàn)槟兄鞴猸h(huán)？

被自己的想法逗樂(lè)了，霍清風(fēng)將這件事情重頭到尾回顧了一下，不放過(guò)一絲的細(xì)節(jié)。可惜還是沒(méi)有想明白。當(dāng)時(shí)在場(chǎng)的除了蘇辰逸和冷寒陌，還有水瀠泓一行人。

想起水瀠泓，霍清風(fēng)忽然想到那日在玉衡宮中冷寒陌對(duì)水瀠泓的客套話，說(shuō)是幸虧水瀠泓用“乾坤傘”幫他擋了一劫。霍清風(fēng)終于明白了：乾坤傘是水月宮的圣物，有“擋妖言除禍語(yǔ)”的功能。換句話說(shuō)，就是一把保護(hù)傘，將謠言邪念全都擋在外面。怕是因?yàn)榍阍冢腥藷o(wú)法施法，這才讓幾人除了那只魅妖。

但是那耳中人又是怎么進(jìn)入天云門(mén)害人的？是不知用了什么方法偷偷潛進(jìn)來(lái)的？還是……有人暗中相助？而它為何放著那么多人不害，偏偏害張寫(xiě)意呢？想到冷寒陌房里的紅漆和張寫(xiě)能順利進(jìn)入囚禁冷寒陌房間的這些事，霍清風(fēng)忽然有個(gè)很大膽的猜測(cè)：想要害冷寒陌的不光有張寫(xiě)意，還有另一個(gè)人——蘇辰逸。

大神福爾摩斯曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“排除所有不可能的，剩下的那個(gè)即使再不可思議，那也是事實(shí)。”

蘇辰逸在魅妖洞中發(fā)現(xiàn)了耳中人，不但沒(méi)有殺他，還偷偷將他帶回天云門(mén)中。蘇辰逸本想用他來(lái)害冷寒陌，就在動(dòng)手之前，另一個(gè)同樣恨冷寒陌的張寫(xiě)意主動(dòng)找了上來(lái)。張寫(xiě)意或許是跟蘇辰逸有合作，又或者完全被他利用。總之，若有蘇辰逸相助，陷害冷寒陌便是輕而易舉的事。

首先，蘇辰逸身為天樞峰大弟子，自然對(duì)沈追風(fēng)請(qǐng)尹寒風(fēng)一行人幫忙的事十分了解，也知道冷寒陌去開(kāi)陽(yáng)殿取劍的具體時(shí)間，甚至還在其中起了推波助瀾的作用。其次，拿到冷寒陌房中的紅漆對(duì)蘇辰逸來(lái)說(shuō)也很容易。