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然后他就出發去學校,

這節是精神虛擬實驗課。一進門，就看到面無表情的海瑟爾。隱隱能讓人感覺到他心情不好。

陸柯坐下,

問了句：“心情不好？”

海瑟爾偏頭，才發現他來了,

扯個糟糕的微笑：“沒有啊。”

陸柯直直地看了他兩秒,

把他看的笑容都維持不住了,

才移開目光，淡淡的說：“有什么要幫忙的可以說?！?

海瑟爾愣了下，看著陸柯在陽光下顯得很溫柔的側臉，使勁揉了下自己腦袋，也不裝了，緩了會才說：“我家里發生了件很不好的事。”

嗯？陸柯眼睛瞥了四周抻脖子的人一眼，打住他的話：“下課說?！?

海瑟爾也發現了，不耐的沖旁邊人嚷嚷：“看什么看！”

嚇得人家連忙轉回腦袋。

課上大家進入虛擬教室，每人面前出現一只隨機獸形的獸人。

這次是鍛煉大家的記憶和熟練程度，所有人緊繃了神態，拼命回想眼前獸人的經脈是什么樣子的。

老師不停在同學間穿梭，肅著一張臉，怪嚇人的。

教室內的溫度如火如荼的上升，好些個同學費勁吧啦的疏通了一小半，把那些抽中不會的獸人的同學急得額頭直冒冷汗。

陸柯沒看他們，專心眼前的犬科獸人——一只奶奶的白狐貍。也不知道它模擬的是哪位，獸形怎么這么可愛。

小狐貍強睜著畫著濃重眼線的雙眸打量了他一眼，然后又打了哈切，大尾巴遮住半拉身子，沉沉地睡去。

這可把陸柯難住了，該從哪下手？

展云琛一看就知道，這模擬的是他那個性情極其頑劣的發小。他在后面冷冷地想，這還不簡單，直接給晃蕩醒不就得了。

陸柯可不知道小白的想法，就算知道，也不可能那么粗暴。

他想了會，隨手構造個幻境，小狐貍吧唧吧唧尖嘴，爪子摩挲肚皮，小模樣美滴很。

然后又用自己升級改良版的手法夾雜精神力給它按摩，最后順著經脈疏通到底。

整個過程很穩得一批。

老師不知什么時候站在他身后，眉毛由最初緊鎖到現在舒展開來。右手握拳輕輕砸了左手一下，就差沒叫聲好。

做完全套的陸柯看著舒坦的四肢大敞的狐貍，笑了，滿足感爆棚。然后才發現老師。

老師對他點點頭，問道：“疏通的這么大膽，不怕記錯經脈？”

旁邊恰好有兩名同學精神力迷路，虛擬獸人發出一聲哀嚎，然后消失。

陸柯皺著眉看他們一眼，幸虧他們沒實戰，這不是要人命么。

他又回頭看著老師眼睛，沉著音：“我都記住了，不會錯?！?

老師第一次看到這么坦蕩大膽敢和他對視的，語氣上帶著驚奇，又問：“你這些手法，自己改良的？不怕有問題？”

“是。”又反問，“會有什么問題？”

老師被搞得一愣，但笑不語，然后就背著手走了。

“……？”

陸柯回頭，又看向海瑟爾，發現他沒有被心情影響，疏通的很好，就繼續下一個。

要下課了，老師才說：“這次是什么表現你們自己清楚，我就不多說了。另外，這次你們疏通的程度，算在課堂成績里?！?

底下同學本來就被自己的失誤搞得心情煩躁，這回更是驚呆了。

課堂成績？！什么時候有這種東西了？！

老師在前面又淡淡的說：“課堂成績和你們能否升班直接掛鉤?！?

沒在管他們驚疑不定的心，直接扔了句：“A班的和我來?！本吐氏瘸鲩T。

陸柯和海瑟爾對視一眼，皆看到