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應(yīng)禹鼓勵道：“你寫網(wǎng)文的文筆不是很好嘛！寫幾百字就行了！”

祝銀兒抓著信紙：“可我不會寫應(yīng)用文……”

恨不得把月考作文上的分?jǐn)?shù)拿出來作證。

花彤翻了白眼一把搶過紙筆：“不就是寫個感謝信嘛，放開讓我來。”

一看花彤的樣子，應(yīng)禹就知道她沒少干這種代寫作業(yè)的事情。

算了，這次就放她一馬，不跟語文老師打小報告了。

206

祝銀兒，哦不，花彤以祝銀兒奶奶的名義寫了感謝信到學(xué)校跟教育局。

內(nèi)容多半靠花彤豐富的想象力編的，并在應(yīng)禹的嚴(yán)格質(zhì)量把控之下做了幾次修改。

在教委會順利成章澄清了婺禮跟祝銀兒的事情，但在學(xué)校里留下了更加奇怪的傳說。

申悟不可思議地問停課兩天的婺禮：“你平常還扶老奶奶過馬路的？”

婺禮深深看了應(yīng)禹一眼，最后無奈配合應(yīng)禹：“對。”

“還用海姆立克急救法救了差點噎著的老奶奶？”

婺禮再次看了應(yīng)禹，條件反射抹了抹臉上并不存在的水珠：“……對。”

這都感謝的啥啊？

等申悟去上課，婺禮抓著應(yīng)禹問：“干嘛要造假？”

“反正都是假的，不如弄點好聽的。”應(yīng)禹拍拍他的肩，“放心，你不會因為這封感謝信獲得評優(yōu)的，幾個月后就沒人記得這事了。”

但因為過于獨特，扶老奶奶過馬路這事根本忘不掉，有學(xué)生還畫了海姆立克急救法的受力分析圖。

不過倒是沒幾人記得紅衣女人指責(zé)婺禮跟女學(xué)生有染的事情，教導(dǎo)主任封鎖了消息，甚至在它傳開之前已經(jīng)有足夠奇怪的事情蓋過它的風(fēng)頭，有人再提起來也苦于沒有證據(jù)，在申悟參與八卦之后，兩個主角都變了幾輪姓名。

初二二班的學(xué)生并不知道鬧事讓婺禮停課的紅衣女人就是祝銀兒的媽媽，只知道她寫了感謝信夸了婺禮，作為讓婺禮重新回到學(xué)校的一大功臣，大家對她有所改觀。

班主任很舒心：“二班變得這么懂事真是不習(xí)慣。”

應(yīng)禹拿著不再有額外扣除項目的工資條：“我太感動了。”

“恭喜通過考驗。”突然出現(xiàn)在兩人背后的教導(dǎo)主任露出了神秘的笑容，“應(yīng)禹你下學(xué)期開始就是初二二班的班主任，現(xiàn)在可以開始進行工作交接了。”

應(yīng)禹十分感動，然后拒絕。

“你不答應(yīng)的話我下學(xué)期就安排婺禮每晚都值班！”教導(dǎo)主任終于找到應(yīng)禹軟肋。

應(yīng)禹根本沒在怕：“我可以陪他一起！”

教導(dǎo)主任發(fā)現(xiàn)自己方向找得不對，重新?lián)Q了一個地方攻擊：“你不當(dāng)班主任，我就去你爸那里說他干涉你職場選擇，說到他進不了家門。”

應(yīng)禹想了想：“也沒事，我可以進他家門。”

教導(dǎo)主任：“……”

走投無路的教導(dǎo)主任只能拿出舍棄尊嚴(yán)的一招：“……算我求你了。”

二班班主任捂著耳朵：“不好意思我什么都沒聽見。”

207

應(yīng)禹當(dāng)晚回去，在沙發(fā)上抱著婺禮膩歪：“你說我當(dāng)班主任好不好？”

“好啊。”婺禮點點應(yīng)禹的鼻子，特別看好他的能力，“都能把我那么嚴(yán)重的事化解，你說還有什么事你處理不了？”

“唔……”應(yīng)禹歪頭想了一會，“還真有件事我拿不定主意。”