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白天的訓(xùn)練給了伍弋的自信，這孩子的氣性來得快去的也快，晚上就像是個沒事人一樣，在蘇宇做腹肌鍛煉的時候還去幫他壓腿，然后嘴里噼里啪啦地說著新舞曲的想法。蘇宇一邊仰臥起坐，一邊分神地“嗯”著，伍弋自說自話，兩人還聊了挺久。

但是，就在孫教練宣布即將進(jìn)行畢業(yè)測驗的第三天，尹正學(xué)上午來了一下就沖沖地走了，等到了下午訓(xùn)練，來的卻是另外一名助理教練。

訓(xùn)練快結(jié)束的時候，新來的助理教練將伍弋叫到一旁遞了電話給他，說是尹正學(xué)的電話。伍弋接過電話聽，聽著聽著，臉色便迷茫了起來，眸底透著慌亂。

作者有話要說：

你們都是套路王啊。

是噠，熊大要搞事了。

現(xiàn)在小精靈是不服我們蘇哥，所以總和蘇哥吵架，咱們就要讓他服氣，從“天老大地老二老子第三”變成“天老大地老二蘇哥第三我第四”。

第20章

第一次雙人滑

尹正學(xué)在電話里道歉，說是他發(fā)生了一點事，可能這幾天過不去了，讓伍弋自己練，有什么問題可以問蘇宇，還讓他們加油。

可是……

伍弋的新節(jié)目才剛剛開始編??！

以他的能力，根本沒能力把剩下的部分獨自編好，自己上冰練了一下后，卡卡頓頓的，沒一處順心的，再等著跳躍的時候摔了兩下之后，伍弋的斗志就全都沒了。

揉著酸痛的手臂，伍弋下了冰，在護(hù)欄后面休息調(diào)整，目光不自覺地就落在了滑冰場里的一道身影上……

蘇宇正在心無旁騖地練習(xí)，他現(xiàn)在主要是考慮編排問題，在這方面，尹正學(xué)的能力甚至沒有他好，所以人在不在，對他也沒影響。

在又一次地大概走過一遍后，蘇宇決定從頭滑一遍。不過為了方便自己校正錯誤，他把手機放在了攝像架上，按下了錄像功能，最后才又回到冰場上。

音樂從手機的方向遙遙傳來，他深呼吸一口氣，目光變得黑沉悠遠(yuǎn)了起來。

滑出去——

伍弋不知不覺看入神了，嘴巴張開都不知道。

這個曲子，他滑了有三年，少年組的時候就一直在用這首曲子編舞。等到了省隊，劉教練還專門找了編排老師，按照他當(dāng)時的能力，重新編排了一遍。正因為跳的太多太多了，讓他起了逆反心理，但也不能否認(rèn)，這個曲子的旋律已經(jīng)刻在了他的腦海里，無法忘記。

當(dāng)蘇宇開始鄭重其事地錄像，并且開始從頭滑這個節(jié)目的時候，伍弋的大腦里就響起了熟悉的旋律，與手機的樂聲完美地重合在一起。他看著蘇宇在每個音樂段落處的旋轉(zhuǎn)和滑行，看著蘇宇在樂曲的高潮部分的旋轉(zhuǎn)跳躍，尤其是看著他在編排步伐部分的設(shè)計，伍弋的眼睛都睜大了。

他見過蘇宇滑這個曲子的！

他們是一個省隊教練的學(xué)生！

他們是師兄弟啊！

不止一次，不知道多少次，他看過蘇宇在練習(xí)這個曲子。

可是此刻，這個曲子和他記憶里的已經(jīng)完全的！徹底的！不同了！

蘇宇改變了所有的編排動作，沒有一點類似的地方，就連節(jié)目所要傳遞出的情感也發(fā)生了天翻地覆的變化！然而偏偏，又是那么的合情合理，每一個起承轉(zhuǎn)折都很夠合上旋律，高潮部分的跳躍更是分毫不差！

伍弋驚呆了。

他天天和蘇宇在一起，蘇宇不可能背著他私下里編排動作?？梢钦f，是他這兩天現(xiàn)編的，又怎么可能！

整場節(jié)目下來，伍弋只能夠感受到兩個字——“完整”！