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過眼癮了，校草也在我們班。”

受氣氛感染，舒婧也忍不住彎了彎唇角，“繼續(xù)。”

到后面，自我介紹公式化的模仿前面，格式相同，字數(shù)相同。

一路下來，舒婧對班上的人記了個大概，前面還頗為滿意，聽到后面讓人忍不住扶額。站在講臺上居高臨下，望向中間最后一排，就是從那開始，后面的自我介紹全歪了。

而對于早上的事，舒婧全然沒印象了。

看著臺下青春的代表們，玩味道：“在高數(shù)上，懂得運用是好事，但如果不能舉一反三，最后的個中滋味就只有你們自己能體會。”

一句話讓那些自我介紹一模一樣的人眉頭一跳，還沒開始學，心里已經(jīng)開始哀嚎了。

這一番玩笑話倒是讓最后一排的四個對高數(shù)充滿了好奇心，只想看看讓眾人折腰的高等數(shù)學難到什么程度。

玩笑過后，舒婧正了正臉色，望著下面一群剛從高考這個籠子里放出來的鳥兒們認真道：“上課之前，老師先和你們打個預防針。我的課你可以缺席，但不要被我抓到，不然恐怕不能友好相處了。”

臺下的人小心臟顫抖一了下，一致乖巧的點頭作回應。心想這難道是一位美艷的滅絕師太？

為什么他們心里還是很開心？都有抖M傾向？

舒婧很滿意見到這樣的效果，臉色不再崩著，輕松道：“好，大家翻到第三頁，第一節(jié)

我們學習函數(shù)，高等數(shù)學里的函數(shù)和你們高中所學的不同，難度上自是不用說……”

邊在黑板上寫邊講述著艱澀難啃的高數(shù)內(nèi)容，窈窕的身姿在講臺與黑板之間來回晃動，一頭烏黑卷發(fā)在走動之間甩出一個很好看的弧度，頭發(fā)掉落在肩膀擋住側(cè)臉露出秀氣筆挺的鼻梁。

底下的人欣賞著課堂上的美景，枯燥無味的高數(shù)好似沒那么難以入耳了，不得不發(fā)自內(nèi)心感嘆人果然是視覺動物，這就是美麗事物的魅力所在。

臺上專注的講著，臺下專心致志的聽著，時間一秒一秒的過去。

鈴聲驟的響起，舒婧放下手里的粉筆，轉(zhuǎn)身愉悅的開口道：“今天就到這，下課。”課上的順利，心情自然也順暢。

整理好課本，才走下講臺就被一個男聲叫住，側(cè)過身尋找聲音的源頭，來自中間最后一排。

“有什么問題嗎。”向前走了幾步，看著戴眼鏡的男孩，貌似是叫候笑安。

教室里其他準備走的人，停住了腳，一時之間都看著發(fā)聲的人，等待著后續(xù)。

四五十道視線集中在候笑安身上，倒讓他臉轟的一下像熟透的蝦，話語哽在喉間，清了清嗓子“老師，請問你的手機號是你的微信號嗎，我們可以加嗎？”

其他人一聽，眼睛錚亮的看著教室前方的身影，意思盡在不言中。

舒婧臉色如常，意味深長道：“我以為在我寫上手機號碼的時候你們已經(jīng)自覺加好了，不然不懂的自我消化？不用問老師了。”進入T大教學有半年了，手機里微信好友大部分都是她的學生。

剛來T大的時候，她只負責公共課。現(xiàn)在新學期開始，她主要負責計算機系三四班的高數(shù)另加每周兩節(jié)的公共選修課，今天上午的正是三班。為了方便，她也支持學生加微信問問題而不是打電話。

一說完，其他人紛紛開口道：“加加加，馬上加。”像是怕遲了就被拒之門外。