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也沒有人能看見我。

我就像不存在一樣。

于是我故意打碎了走廊盡頭的窗戶，用尖銳的玻璃砸向身邊的人。人群悄無聲息地四散開來，沒有人高聲驚呼，甚至沒有人回頭看我一眼。

我站在走廊上，握住玻璃的那只手被割得鮮血淋漓，掌心的血滴滴答答地流了一地，看上去就像是個(gè)精神失常的瘋子。

上課鈴響了。

在我行兇的十幾秒里，沒有一個(gè)人上來阻止我砸碎窗戶，也沒有一個(gè)人因?yàn)槲野l(fā)出的聲音停下來。他們就像一道道設(shè)置好的程序，而我不存在于任何一個(gè)運(yùn)行節(jié)點(diǎn)，我是多余的、無意義的、根本不存在的，我就像是已經(jīng)死了，或者從來沒存活過。

我的“同學(xué)們”嬉笑著從我身邊路過，回到教室里聽著老師念起冗長的課文。他們就好像看不見我,我還沒有墻角的垃圾桶起眼。

“我所處的環(huán)境真的是“現(xiàn)實(shí)世界”嗎？我會(huì)不會(huì)進(jìn)入到什么虛擬游戲里了？”

我突然產(chǎn)生了這樣的疑問。

空曠的走廊里回蕩著機(jī)械的上課鈴聲，我意識(shí)到指導(dǎo)員站在我身前，用微涼的手指握住了我的手腕。他拉著我走過一個(gè)個(gè)吵鬧的教室，我們就像兩個(gè)透明人，亦或是兩個(gè)不屬于這個(gè)維度的異類。

他是唯一一個(gè)，能“看見”我的人。

我無法形容自己的心情，我的大腦里一片空白，有個(gè)細(xì)小的聲音不停地在我耳邊回旋，嗡嗡作響，就像數(shù)據(jù)不穩(wěn)定的廣播電臺(tái)。

我被指導(dǎo)員帶進(jìn)了校醫(yī)院。

年輕的實(shí)習(xí)醫(yī)生一言不發(fā)地給我包扎傷口，消毒水和鑷子在我皮開肉綻的手心里來回作妖，我突然覺得委屈，這種奇怪的情緒在我的胸腔里翻滾發(fā)酵，并在在指導(dǎo)員松開我手腕的那個(gè)瞬間，炸得我猝不及防。

占有欲猶如野草般瘋長，我終于聽清了耳畔那個(gè)吵鬧的聲音，它帶著孩子的聲音特有的尖細(xì)，聲嘶力竭地尖叫著。

“你不可以離開我！你不可以離開我！！！”

被包裹好的傷口處傳來尖銳的疼痛，我一把拽住指導(dǎo)員的手腕，牙關(guān)緊咬幾乎瞠目欲裂。我的腦海中亂成一團(tuán)，仿佛思緒被抽干后填滿了粘稠的膠水，我不知道自己應(yīng)該說什么，不應(yīng)該說什么，我只是看著他，整個(gè)人無法抑制地顫抖。

我看著他蹲下來，雙手握住我完好的、冰冷的左手。

他說：“我在這里陪你。”

他眼睛清澈明亮，不帶一絲煩躁地圈著我的身影。那一瞬間我的心臟突然奇怪地安靜下來，像是吃飽了的小動(dòng)物，心滿意足地睡進(jìn)胸腔里的暖床。

我清楚地意識(shí)到自己的病態(tài)。

我就像個(gè)斯德哥爾摩患者一樣，在長達(dá)數(shù)十天的“黑暗”后對(duì)第一縷陽光俯首稱臣。我毫無知覺地掉進(jìn)了獵人的陷阱，還對(duì)陷阱里的“誘餌”留戀不已

我已經(jīng)逃不掉了。

我身陷囹圄，無路可逃。

……

【9月13日】的日記戛然而止。

殘存的墨跡并沒有告訴印桐“我”做出了怎樣的決定，信封里只夾了這幾張沒頭沒尾的日記紙，仿佛這個(gè)故事依舊。

他按順序整理好了那一沓日記紙，拎起來對(duì)光瞅了半晌，清晨的暖陽穿過玻璃窗在紙面上留下斑駁的光點(diǎn)，映得那些凌亂的墨跡也像是成了什么書法名篇。