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伍長童給關君設計舞臺，不算忙，但盡心盡力。這是她認真上學之后，要交的第一份大作業。她想看看自己能做到什么程度。

說來可笑，選這個專業是因為栗雨青，等到學進去了，栗雨青卻已經走出了伍長童的心。

伍長童一邊發呆，一邊看關君在舞臺上排練。這時候所有設備都已經到了，伍長童終于可以看看舞美的最終展示效果，這可是她親自設計出來的。

燈光和煙霧配合得不錯，舞臺正中心有一位手語老師演小王子和玫瑰的故事，手影投射在幕布上，柔軟又傷感。而關君全程站在陰影里，只有聲音流瀉出來。

比起唱功，這場表演反而更突出伍長童的設計。伍長童起初覺得不妥，想分一束光給關君，關君卻說：“這樣就夠了，否則觀眾會分神的。”

關君聲音條件不錯，唱功也很強。哪怕這個跟她嗓子不那么配，她也唱得情深義重。帶著導演工作證的女生摸了摸眼睛，說：“完了，聽哭了。”

伍長童笑說：“有這么感動嗎？”

導演說：“手語和朗誦……你怎么想出來的啊！別的選手就簡簡單單唱首歌而已，你們這是作弊！”

伍長童說：“我的任務就是給她增色嘛，你要是夸夸燈光和煙霧效果，我會更開心。”

導演說：“為這么個比賽花這么多錢，值得嗎？”

伍長童說：“關君出錢，我交大作業，別的我就不管了。”

導演嘆了一口氣。

關君排練完最后一遍，從舞臺上跳下來，走到伍長童身邊，說：“怎么樣！”

伍長童想了想，說：“要么把伴奏里的朗誦去掉？我覺得反而搶了歌聲的風頭。”

導演附和道：“要是能再有感情一點兒就好了。”

關君聲音太亮，念白不那么苦，也就突出不了這歌的感情。聞言，關君直勾勾地看著伍長童。伍長童連忙擺了擺手，說：“我不行！”

導演看向伍長童，說：“你試一遍？”

兩人的目光都聚焦在自己身上，伍長童只好說瞎念了兩句歌詞——她們安排的朗誦，就是一個輕盈的女聲悵惘地念歌詞，與手語相互照應，填補間奏的空白。

關君都還沒說話呢，導演已經驚訝地睜大了眼睛，說：“我覺得你聲音很合適誒！聽上去就很傷心！學姐，你有天賦啊！”

伍長童苦笑：什么天賦，不過是心有所感罷了。

導演期待地看著她，歌曲的演唱細節不歸舞臺設計管，伍長童卻還是想要這歌更好。她想了想，最終還是點頭同意了：“我只念兩段。”

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兩日期限一到，栗雨青連忙給伍長童打電話。撥通之后，伍長童沒給栗雨青任何反應的機會，又說了一件往事。“有一次我送了你一把傘，你說這傘跟某個朋友送你的一樣，就斷定我過界了。你拉黑了我一周，現在我生氣了。”

栗雨青：“……”