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楚肖逸：“？”

楚肖肖：“雖然希臘語也可以, 但還是學拉丁語吧……”

楚肖逸扶額道：“你還要學語言嗎？這些在家不能學么？”

楚肖逸覺得自己妹妹對外語情有獨鐘, 莫非她長大要做語言學家？既然她在家模仿看視頻就能學會，何必還要報班上課呢？

楚肖肖不滿地瞥他一眼，振振有詞道：“拉丁語又沒有動畫片, 我自己怎么學？”

楚肖逸：“？？？”你是靠動畫片學外語嗎？

楚肖肖的外語學習主要靠模仿發音，她將視頻學得惟妙惟肖，再繼續擴充詞匯和學習語法，基本上就能在各個語境中使用。當她加載的語種夠多, 語言學習也不再是難事，很多外語的語法有其共通之處。

然而, 拉丁語沒辦法這樣學，它隨著地區演化成意大利語、西班牙語、法語等, 盡管不能說拉丁語徹底死亡，但它確實已經在傳播中改頭換面。現在很少有人使用拉丁語，更多是進行文獻翻譯時用到，楚肖肖找不到有趣的視頻來學習。

雖然楚肖逸覺得拉丁語老師也不會給她演動畫片，但既然她有所要求，那只能先將其報上。課程機構還專程打電話給楚肖逸，提醒對方拉丁語有一定門檻，加上班級里小朋友數量少，或許不適合孩子學習。

因為課程機構的拉丁語老師是一名外教，所以他們擔心小朋友比較難理解老師的蹩腳中文。

楚肖逸安撫道：“沒關系，只要外教別用拉丁語跟她交流，她應該都能聽得懂。”

楚肖逸：除非外教老師來自外星，那確實超越楚肖肖掌握的語言范圍，實在沒辦法了。

楚肖肖和楊茵各自選完課程，便在周末的清晨高興地帶飯出發，前往機構學習。她們結伴坐兩三站公交，就能抵達輔導機構所在的大樓。

因為雙方的課程班級不在同一樓層，楊茵先將楚肖肖送到班級門口，將她托付給老師，才下樓尋找自己的班級。楊茵囑咐道：“肖肖，我在5312教室，中午會來找你，你不要亂跑迷路。”

楚肖肖的班級位于7005教室，好在她所在的樓層沒太多人，加上又有監控攝像頭，應該沒有什么亂子。楊茵位于的五層人流量就很大，估計是周末補課的高中生較多，跟偏門的拉丁語不一樣。

楚肖肖點了點頭，她揮別楊茵姐姐，便背著書包進入教室，頓悟兄長口中“班里小朋友數量少”的真諦。拉丁語班何止小朋友數量少，成人數量也不多，完全是楚肖肖和外教老師大眼瞪小眼，簡直上成一對一教學。

外教是一名來自意大利的男老師，他估計也沒料到唯一的學生如此年幼，還不好意思地撓頭解釋：“其實以前的班不這樣，還是有別人的……”

雖然拉丁語班向來人丁凋零，但僅有一名學生也實屬罕見。

因為教室里只有一大一小，他們的上課氛圍也輕松不少，兩人沒過多久就切換成意大利語交流。課間的時候，外教老師擔憂學生年紀過小，還帶著她去茶水間接水。

七樓的樓層里靜悄悄的，跟清晨大廈門口的蜂擁吵鬧截然不同，宛如異度空間。楚肖肖好奇道：“老師，為什么這層沒有人？”

外教男老師幫她接了杯溫水，他笨拙地用中文解釋：“有人，那邊是琴房，聽不到聲音。”

拉丁語班使用的是普通教室，但走廊那頭是特意布置的琴房，墻壁全都自帶隔音效果，因此在走廊里聽不到任何聲響。果不其然，下一秒有幾間琴房的門便被推開，無數喧鬧的小蘿卜頭從中冒出來，看上去也到休息時間。

“肖肖！”梁雙麒本來是出來打水，他看到楚肖肖頗感驚訝，索性出聲叫她。

楚肖肖同樣相當意外，外教老師善意道：“這是你的朋友嗎？那我先在教室等你，你能找回來么？”

外教老師顯然沒有旁聽別人隱私或閑聊的習慣，他得到楚肖肖肯定地點頭后，便率先邁步回到教室里。

梁雙麒好奇道：“你來學什么？”

楚肖肖：“拉丁語，但班里只有我一個人。”

梁雙麒恍然大悟：“原來那邊是教拉丁語，我一直以為沒有人。我在7014練琴，你可以來找我玩。”

楚肖肖偶遇小伙伴，也感到挺新奇：“你們也是固定的課間嗎？”

“不，我們合排完就各自回屋，等你下課的時候，可以直接推門找我。”梁雙麒想了想，又歪頭道，“不過門稍微有點沉，不知道你推不推得動。”

梁雙麒剛剛在大房間參加樂團排練，等到合排結束后就回各自琴房單獨練習，他的同伴并不都是拉大提琴的，還有小提琴、中提琴、鋼琴等。七樓基本就是樂團的大本營，拉丁語班才是游擊戰散戶，在眾多琴房中夾縫生存。

楚肖肖若有所思地點頭應下，她聽到上課鈴響，便告別梁雙麒回教室。樂團的孩子們好像能休息挺長時間，他們對鈴音不為所動，依舊在茶水間嘰嘰喳喳。

楚肖肖的第一堂拉丁語課相當順利，她學語言的進展飛速，連帶還聽老師講不少有趣的故事，誰讓拉丁語跟古典文學有密切聯系。拉丁語并不僅僅是一門語言，背后還是羅馬帝國的歷史，是帝國的擴張和消亡。

外教老師面對小女孩盈盈發亮的眼神，苦惱道：“今天只能講到這里，下午我會多帶些課外材料，不然我們提前休息一下？”

外教老師是有課程標準的，他不能一股腦地往下講，還要考慮后期新學生的進度。他只能為楚肖肖拓展資料，但不能幾堂課融成一堂，那也不符合機構要求。

楚肖肖瞧一眼時間還早，索性跟外教老師打聲招呼，跑到7014教室找梁雙麒。她走到琴房附近，望著墻壁上無數音樂家的畫像，在略暗的走廊里莫名打了個寒顫。她不知該不該掉頭回去，總覺得畫像都在盯著自己看。

走廊里靜悄悄的，讓人有一種鬼屋的陰森感，完全沒課間的熱鬧氛圍。楚肖肖站在7014教室門口，她望著高大厚重的隔音門，終于理解梁雙麒的意思，這扇門跟拉丁語班的小木門完全不同。

梁雙麒說他們經常聽不到敲門聲，所以讓她來時直接推門進來。

楚肖肖猶豫片刻，她還是鼓起勇氣猛推厚重隔音門，好在并未有想象得沉。她剛剛推開一道門縫，優雅動聽的大提琴聲就流淌過她耳畔，寂靜無聲的世界被瞬間喚醒，門后煥然一新。

梁雙麒背對著門正在拉琴，他端坐在椅子上，把控著龐大的大提琴。他一邊自如地拉動琴弦，一邊隨著旋律舒展身體，光腳在地板上踩著節拍，似乎完全沉醉在音樂之中。幾縷陽光照進屋內，他在自我的小天地中獨奏。

楚肖肖第一次見梁雙麒拉琴，她上回就對大提琴的真面目好奇不已，但梁雙麒婉拒她的請求，他寧肯彈毛線也不拉大提琴，是有腔調的毛線音樂大師。

楚肖肖見他拉完一首曲目，這才欽佩地拍手：“好厲害。”

雖然楚肖肖完全不懂音樂，但她好像能讀懂旋律里的情緒，覺得梁雙麒水準挺高。

梁雙麒聽到楚肖肖的聲音，他扭到看到白衣小女孩，連忙將大提琴妥善放好，又跑到一邊去穿鞋，感嘆道：“你居然把門推開了。”

楚肖肖望著梁雙麒穿鞋，她好奇地眨眼：“你為什么要脫鞋？”

梁雙麒：“我光腳拉琴更專注。”

楚肖肖：“那你為什么又穿上？”

梁雙麒：“紳士不能在女生面前光腳。”