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要一筆寫一個(gè)100，就肯定要連著寫，可是三個(gè)數(shù)字又不能相連，那就要想辦法把那些相連的線截去……而且題目中說的是一張紙，是不是也有玄機(jī)？

“王老師，那個(gè)100是不是可以把一張紙折起一段再寫？相連的部分就寫在折起來的那部分紙上，這樣再把紙放平，上面就有不相連但是一筆寫的一個(gè)100了！”朱云軒想來想去，覺得自己的這個(gè)猜測應(yīng)該是對(duì)的，不過這玩意兒，應(yīng)該不算奧數(shù)題吧？

“沒錯(cuò)！就是這樣的！你腦子很活，什么都敢想。”王求真很高興，奧數(shù)奧數(shù)，想要學(xué)得好有兩個(gè)辦法，一個(gè)是多看例題多做題，另一個(gè)就是天生的腦子靈活。不過，想要學(xué)到最好，就要兩樣一起來才行！看來，他以后要重點(diǎn)監(jiān)督這個(gè)朱云軒，不能讓對(duì)方偷懶了，要知道，多少天才都?xì)г诹瞬豢蠈W(xué)習(xí)上面啊！

朱云軒并不知道自己已經(jīng)被重點(diǎn)關(guān)注了，他這會(huì)兒，正在翻一本奧數(shù)書。

上面有很多類型的題目，不過跟上輩子一樣，朱云軒最喜歡的，還是“邏輯推理”題，他翻了好一會(huì)兒，王求真就再次靠過來了：“你看的懂嗎？”

“看的懂，不會(huì)做。”朱云軒朝著對(duì)方笑了笑，像那種一排有規(guī)律的數(shù)字相加算最后的結(jié)果之類的題目，他知道公式和算法都是會(huì)做的，還有一些涉及初高中知識(shí)的題目，他也能做，但并不是每一題都會(huì)做的，而且他如今的殼子才六歲，要是讓對(duì)方期望過高……

“多做做就會(huì)做了，很多題目都是有固定的解法的，比如這道兩艘船一起在水里航行的題就跟這道繞操場跑步的題相似……”王求真說了一些籠統(tǒng)的話，口氣里有掩飾不住的興奮，如果朱云軒真的能在一些奧數(shù)比賽里得獎(jiǎng)，他們學(xué)校就能穩(wěn)壓那些學(xué)校一頭了！要知道，在奧數(shù)方面，原本他們學(xué)校就是一點(diǎn)也不比市里的學(xué)校差的！

24、周末

九三年的小學(xué)周六上午是要上課的，上完三節(jié)課，朱云軒收拾了東西回家，就看到小惠騎著自行車帶著李銳跟上來了。

司馬昭之心，路人皆知。

李銳要在自己家里住一晚上，姜月秀是萬分贊同的，其實(shí)她對(duì)李銳的父母很不理解，在她看來，才六七歲的孩子，就算不跟父母一塊兒睡了，總也要在身邊才放心，就說朱云軒，這些天天涼了，她就整天擔(dān)心他晚上睡覺著涼，而且睡覺以前，她也要問問朱云軒白天做過的事情才能安心。

李躍前一天打了電話過來告知李銳自己星期天會(huì)過來，所以第二天一大早，小惠還會(huì)過來接李銳，她交代了幾句，又拿出了幾只漂亮的上頭帶著橡皮的鉛筆送給朱云軒。

朱云軒笑瞇瞇地接了，卻怎么看李銳怎么不順眼。

“阿姨，麻煩你們了。”李銳對(duì)著姜月秀露出一個(gè)笑容。他穿著白襯衫，干干凈凈文文靜靜的，可是手上卻很沒形象地提著一只被稻草捆了腳又用個(gè)塑料袋套著的母雞。

“不麻煩不麻煩。”姜月秀連忙開口，又招呼小惠把雞帶回去，可是小惠卻一溜煙蹬上自行車走了。

“阿姨，你連只雞都不收，我可不敢住下來了。”李銳再次開口。

朱云軒繼續(xù)在一邊斜眼瞄他，其實(shí)李銳留下來搶走父母的注意力真不算啥，他現(xiàn)在已經(jīng)不是上輩子那個(gè)不許父母對(duì)其他孩子好一點(diǎn)的