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朱云軒想要速戰(zhàn)速?zèng)Q,直接就拿了一本四年級(jí)的語文書,對(duì)著上面的課文字正腔圓地念了起來。
校長(zhǎng)和這位副校長(zhǎng)年紀(jì)都不小了,說普通話的時(shí)候有著南方人的特性,平舌音翹舌音分不清,而前鼻音后鼻音就更不用說了,聽著朱云軒念課文,都有些驚訝。
“小朋友,那你念念這個(gè)。”朱云軒沒有戴紅領(lǐng)巾,文德鎮(zhèn)小管的很嚴(yán),學(xué)生不戴紅領(lǐng)巾會(huì)被扣分,也只有剛上一年級(jí)的才會(huì)不戴,這個(gè)孩子應(yīng)該剛上學(xué)吧?那個(gè)校長(zhǎng)突然遞過來一份東西。
那是一份,說到底就是不要給孩子錢不能讓孩子玩游戲機(jī)要注意孩子安全什么的,朱云軒看了一眼,就念了起來。
朱云軒念得很好,他初中高中的時(shí)候很喜歡表現(xiàn)自己,還當(dāng)過學(xué)校播音員,這么一篇東西念下來,除了中間有一處稍有停頓以外,念得非常好。
“念得不錯(cuò)!”那個(gè)校長(zhǎng)來了興致,這個(gè)年代,正是全國(guó)各地找神童喜歡宣傳神童的年代,要是他們學(xué)校出了一個(gè)神童……他興致勃勃地翻出了兩張
考卷給朱云軒,朱云軒一看,正是小學(xué)四年級(jí)的期末測(cè)試卷。
朱云軒先做的是數(shù)學(xué),前面的計(jì)算題他算得很快,就是乘除法什么的要列算法的他不確定自己列的對(duì)不對(duì),還有后面的應(yīng)用題,他算出答案以后,也不耐煩再去寫一個(gè)“答:XXXX”了。
然后是語文,做的也很順暢,只是做到一半的時(shí)候他才想到拼音跟英語不一樣……于是又回頭改了改,最后的理解什么的,也許寫不出標(biāo)準(zhǔn)答案,但他相信自己的理解能力應(yīng)該不會(huì)太差,最后要寫作文的時(shí)候,他卻被阻止了。
數(shù)學(xué)卷子已經(jīng)批出來了,答案全是對(duì)的,語文的話也沒什么的大錯(cuò),理解什么的,就要看批卷老師怎么批了!
一個(gè)六七歲的孩子,能做四年級(jí)的題目?
那個(gè)帶著眼鏡的校長(zhǎng)笑得瞇起了眼睛:“小朋友,你叫什么名字?幾班的?”
22、奧數(shù)
這年代,鄉(xiāng)下人都不怎么重視教育,覺得孩子讀完義務(wù)教育就該出來工作干活了,可是鎮(zhèn)上的人卻都非常重視教育,提前給孩子補(bǔ)課什么的事情很多,更是卯足了勁讓孩子早一點(diǎn)上學(xué),剛滿四周歲送去讀小學(xué)的都有。
朱云軒上輩子初中的時(shí)候就遇到過一個(gè)小學(xué)跳過兩級(jí)還提早上學(xué)的同學(xué),可惜的是那個(gè)孩子因?yàn)樵诩依锍3R呀?jīng)學(xué)完了后面的課程而上課不專心,一開始是班級(jí)里數(shù)一數(shù)二的,到后來就慢慢落下來了,每次考的差了臉上都會(huì)有父母扇的巴掌印,后來似乎是重讀了一年初三,然后花錢上了市里最好的高中。
相比之下,朱云軒從小就是個(gè)混日子的,跟很多學(xué)生一樣,只把學(xué)習(xí)當(dāng)成不得不完成的任務(wù)。
他父母寵他,而且朱成才和姜月秀也不過小學(xué)畢業(yè),并不會(huì)盯著他學(xué)習(xí),他們又是見了老師就躲家長(zhǎng)會(huì)都不敢跟老師說話還有些聽不懂老師講的東西的人……朱云軒記得,上輩子小學(xué)的時(shí)候,因?yàn)樗麐尣粫?huì)用普通話念詞語讓他默寫,干脆就讓他直接抄了,而他呢,偶爾考試沒考好,就用桃花紙覆蓋在朱成才的簽名上,自己用筆描一遍以后,再放在考卷上重重地描幾遍好在考卷上留下印子,最后自己用鉛筆再照著印子寫一遍,他這么干了很久,沒一次被發(fā)現(xiàn)的,等到了初中,他就壓根沒讓父母簽過名,直接讓老師把他自個(gè)兒寫的“朱成才”三個(gè)字當(dāng)成他爸的字體了