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年幼的世子不太會慶國的雅言，而女皇又決定讓世子到弘文館學習，因此為了將人生地不熟的世子安排周到，女皇下詔尋一些會蠻語的貴族少年作為世子的伴讀。

世子的住所暫且被安排在宮中，伴讀可與世子一同居住在宮里。得知這個消息的貴族，恨不得家中有年紀相仿的貴族少年會蠻語。因此，這段時間里，被家中長輩催著學習蠻族語言的少年只覺得萬分頭疼。

鐘離朔聽到這個消息，也覺得很開心。此時她十分慶幸自己年少時的勤奮好學了。她除了會曲藝書法，在語言方面一樣很在行。不禁蠻族語，還有僰人語，以及鮮族的語言她都會啊。

十分開心的鐘離朔找上了鎮北侯，與他說明了自己的來意。

作者有話要說：　　太子：我是文科生啊！

第40章

“父親，我欲為世子伴讀，不只可否征得父親允許？”

第一次接收小女兒請求的鎮北侯有些驚訝，他望著自己年幼的女兒，見著她認真地模樣，確認一般再次問道：“你真的想去給世子伴讀？”

鐘離朔點頭，言道：“兒想去。世子年幼，雖有華族先生教導，但入門不是辛便是庚。與他同齡的少年多半還在貪玩的年紀，我想陛下令世子進入弘文館是想世子受我慶國教導。因此，年長的伴讀會合適些。且兒這段時日對蠻語略有一二，還想再多深造些。”

“更何況父親與長姐皆是朝中重臣，為國為民。兒也想做點事情幫襯父親，還望父親能允許我將自己的名字給報上去。”

年歲不過十六的少年，條理清晰地將自己的事情一一敘述完畢，鎮北侯聽罷，沒有猶豫地就同意了她的請求。因此，在弘文館要求學生們自告奮勇做世子伴讀之時，鐘離朔率先上報了自己的名字。

可她沒有想到，這做世子伴讀可不僅僅只需要會蠻語。文武一事，一樣是選拔世子伴讀的條件。

文史方面鐘離朔無需擔憂，可騎射一類便令她十分頭疼了。溯北乃馬上民族，專精騎射。為彰顯我大慶國威，陪伴在世子身邊的必是文武雙全之人。

太過優秀的人只會令人仰望，從而升起不敢攀越的念頭。女皇打的就是這么一個主意，將世子培養成為一個知禮又懂得畏懼的人。

上報的貴族子弟在十日之后進行選拔，為了在十日后能在騎射方面有所進步，這幾日鐘離朔在放課后都在校場好好練習。

她七日里有三日的下午都是偏早下學的，在此空余的時間里她便能好好地練習自己的騎射。只是隨著選拔的時日越來越近，覺得自己還沒有準備好的鐘離朔便希望自己有更多的練習時間。

給皇后講解經義十分重要，但選拔不上世子伴讀就失去了更多可以與皇后接觸的機會。畢竟世子伴讀可以進宮，而講解經義不能。

鐘離朔權衡再三，在這一日給皇后講解完經義之后，忍痛說道：“陛下，我有一事相求于陛下。”

“何事？”禤景宸看著眼前十分認真看著自己的少年，露出了疑惑的表情。她聽樂正溯講解經義已有十日之久，且相處之時，發覺對方的確是位真摯的人，那些因為太過相似產生的疑慮已慢慢消散。

許是少年人身上特有的活潑朝氣十分的能感染人，禤景宸與她相處十日，覺得難得自在。也因此，這枯燥的講經時辰也在少年的朗聲中變得趣味十足。

不可否認，樂正溯是一個能令人覺得自在的孩子。因此當她開口與禤景宸說有事相求時，女皇陛下起了一絲好奇心。

鐘離朔望著皇后溫婉的面容，想著之后的幾日不能再見，語氣十分遺憾：“三日后我有個騎射考核，先生十分嚴苛，而我在騎射上向來不精，擔心自己考試不能過了。因此，特來向陛下請求幾日假期。這幾日，還望陛下能容我練習，待考核過后再來為陛下講課可否？”

見她那般嚴肅的神情，禤景宸原以為對方所求的應該是大事，聞言竟覺得可愛極了。她輕笑一聲，言道：“此乃大事，朕自然允你的。給朕講經日日都能，考試卻只有一次，還望小先生能好好考過了。”

她以鼓勵的眼神看著鐘離朔，被那句日日都能講經刺激到鐘離朔十分開心，欣然應之。

禤景宸想著她那句騎射不好，又關切地問了一句：“你若是練習有難處，朕可幫你尋一人教你，短時日不見得有多少，但考核應該是能夠了。”