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我在干什么？

蘇歌只記得自己被一群小妖精吵的睡不著覺，怎么一覺醒來換了個地方？

是他起床的方式不對！

不對不對，當時聽到一個聲音來著。

“宿主你好了我是你的系統666，初次見面請多關照。”

蘇歌：……

哪來的小妖精讓我關照。知道我是誰嗎？等等，聲音從哪發出的？

666：……感覺這個宿主有病！

蘇歌覺得自己應該淡定，敵在暗，他在明，于是他很是淡定的說：“誰在說話，出來我們談談。”

666：“是否接收記憶。”完了，不會真的有病吧？不管了，觀察幾天再說。

接收記憶？他記憶沒毛病接收什么？蘇歌心里刷屏，面上不動聲色，淡定萬分，唇角似乎還勾起一個弧度。

“接收。”

敵在暗，我在明！穩住。

半分鐘過去了，高一十三班的學生在教室里看著他們的數學老師站在門口，手搭在門把手上發起了呆。

教室里一黃毛學生終于忍不住了，翹著二郎腿對旁邊穿著一身破洞裝，染著一頭紅毛的學生說：“哎，他怎么還不進來？”

紅毛學生搖搖頭一臉茫然小聲回道：“不知道，他該不會是知道有陷阱吧？”說著抬頭看看掛在門上一排裝水的氣球。

只差一點那些釘子便可以將水球扎破。

黃毛眼睛一橫，附身一巴掌拍到他頭上，“胡說，就算是發現了，你覺得他會做什么？”

“可是……”紅毛的學生還要說什么，被人一瞪，縮縮脖子坐回座位上。

這時黃毛蹭的一聲站了起來，還用手撩了一下他專門留長的劉海，瞧見班級里還有人在看他，頓時自尊心爆棚，手往桌上一拍自認為很霸氣的大聲對教室門外的人說：“老師，你怎么還不上課，我們都等你好久了。”

其他不是看手機就是和別人說話開小差的學生一致看向他。

再次被注視的黃毛臉有些僵，覺得有些尷尬的將腳并攏站直。

門外，接收了不屬于自己記憶的蘇歌表情有些奇怪。