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看到吳敵沉思的樣子，林遠(yuǎn)漸漸收起了笑容，認(rèn)真道：

“還有半年時(shí)間呢，沒必要這么快做決定。”

“不管什么選擇，都得你自己來做。”

吳敵默默嘆了口氣。

昨天一夜時(shí)間他都沒怎么睡好，第一次對于未來的人生有了些思考。

林遠(yuǎn)還是比較了解吳敵的，吳敵懶是懶了點(diǎn)，不過絕不是混不吝的那種性格。

“別想了。”

“修煉吧。”

林遠(yuǎn)一笑，隨后投入到了機(jī)械系靈種的修煉之中。

看著林遠(yuǎn)操控著械力不斷的凝聚成刀槍棍棒。

腦子缺根筋的吳敵瞬間將糾結(jié)和煩惱拋到了九霄云外，逐漸興奮起來。

“臥槽，這也太牛逼了吧？”

“這應(yīng)該算是‘氣道’還是‘兵道’啊？”

這機(jī)械系的修煉模式吳敵也是第一次見，覺得新奇也正常。

林遠(yuǎn)操控著械力不斷變換的同時(shí)回道：

“我也不清楚。”

“先把軍校考上再說。”

吳敵所說的“氣道”和“兵道”，其實(shí)是武者兩個(gè)大分類。

“氣道”的定義是聚氣，以靈種的屬性能量來施展靈技戰(zhàn)斗。

“兵道”的定義是控兵，將靈種的屬性附著在兵器上戰(zhàn)斗。

再通俗一點(diǎn)就是“法師”和“戰(zhàn)士”的區(qū)別。

細(xì)分很多的小方向，比如說醫(yī)師，或者是瞳術(shù)師，音魂師，以天地靈氣入墨的符師等方向，這些都屬于“氣道”的分支。

不過機(jī)械系有點(diǎn)特殊，暫時(shí)無法具體定義。

天水國的武道教育模式，就是讓武者在上了武道學(xué)院之后再選擇方向。

高中時(shí)期一是將基礎(chǔ)打牢，二是接受良好的教育，先成人再成才。

還有關(guān)鍵的一點(diǎn)就是無論是“氣道”還是“兵道”，都離不開強(qiáng)大的靈技。

這些強(qiáng)大的靈技大多都在國家，學(xué)院，武道世家這三個(gè)地方。

流通在市面上的靈技一般比較普通，稍微有點(diǎn)質(zhì)量的就很昂貴。

這也是武者實(shí)力拉開差距的重要因素之一。

……

“我先走了。”

“嗯。”

清晨的修煉過后吳敵就出發(fā)去了學(xué)校學(xué)習(xí)文化課。

就算是走武科上武道學(xué)院，文科分?jǐn)?shù)也要占30的比重。

天水高考的總分是500分。

如果報(bào)考文科，那就是500分的滿分試卷。

如果報(bào)考武科，將會由150分的文