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歲試過后，府學(xué)的學(xué)風(fēng)被狠狠整頓了一番，平素一貫不問事的邵教授都開始親自監(jiān)督士子們的課業(yè)，此次府學(xué)中只有一名生員被革去了秀才功名，但這也足夠其他士子警醒的了。

柳賀的生活倒是一貫如常，唯一不好的地方是，他原打算府試之后就回家閉門讀書，可府學(xué)這邊卻沒有準(zhǔn)他的假。

柳賀只得繼續(xù)留在府學(xué)讀書。

他依然按原本的讀書安排來進(jìn)行，每日寫文章、打磨文章，日子雖然枯燥無味，但柳賀幾年間都是這么過來的，倒沒有不適應(yīng)的地方。

時(shí)間就這么飛速流逝著，由夏入了秋。

嘉靖四十五年的夏季倒沒有前兩年熱，但柳賀這個(gè)夏天卻更煩躁一些——他在今夏遭遇了寫文章的瓶頸期，明明自己知曉文章該在哪里改進(jìn)，下筆之后卻無法令他滿意。

加上窗外蟬聲吵鬧，柳賀一貫心態(tài)平和，在那時(shí)也有幾分急躁。

后來孫夫子給他來了信，柳賀之前在信中說了自己的苦惱，孫夫子告訴他，若是覺得難，不妨從《三字經(jīng)》及《千字文》讀起，將頭腦放空，記住自己為何讀書的初心。

《三字經(jīng)》自然沒有辦法幫柳賀提高文章，卻讓他的心態(tài)平靜了下來。

他是從穿越之后才正式接觸古文的，在穿越之前，他連一篇《三字經(jīng)》都背不下來，而現(xiàn)在卻可以將四書五經(jīng)倒背如流，一篇文章也輕易能夠?qū)懢汀?

初學(xué)文章難，瓶頸也是難，他既然能熬過初學(xué)時(shí)的歲月，必然也能熬過瓶頸的階段。

寫不出自己滿意的文章，柳賀干脆先停一停筆，他找府學(xué)教諭請(qǐng)了幾天假，在這幾天里不寫文章只讀書，讀書累了就練字靜心，或是在傍晚的長江邊上走一走。

滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。

數(shù)百年后長江依然奔流不息，對(duì)比之下，他那么一點(diǎn)小煩惱根本算不上什么。

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等天氣涼了下來之后，柳賀再提筆寫文章，或許是心態(tài)沉穩(wěn)了的緣故，也或許是近段時(shí)間