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當然，柳賀和施允很清楚，所謂復習節奏只是表面的說辭，更直接的原因是——柳賀沒有積極主動地塞銀子。

柳賀一開始并不知曉這事，還是施允提醒他才發現的。

柳賀與董書這幾個家境一般的，韓教諭的態度總是淡淡的，生員們一開始覺得韓教諭或許本性如此，但某一日看到韓教諭對邵教授的諂媚態度時，生員們：“……”

川劇變臉源頭姓韓。

柳賀想了想，這話可千萬不能寫在史書上，否則川劇立刻就要變韓劇了。

不過韓教諭態度雖然冷淡，卻并不能把柳賀幾人如何，畢竟府學中還需要幾位優秀的弟子撐場面，尤其柳賀是在大宗師面前露過臉的，若在歲試中出了什么差池，韓教諭也擔待不起。

柳賀在府學的生活可謂平靜，到二月時，他已看過府學數本藏書，不得不說，府學除了小說雜文類的書目收藏欠缺了些之外，經史典籍的類目可謂齊全，然而生員們大多不愛看書，反倒是時文集被捧得很高，某地某才子的大作業也常常得到垂青。

柳賀并不是否定時文集中的文學價值，縣試、府試及院試時，他也買過多本時文集，甚至將時文集上的部分文章背到滾瓜爛熟。

然而到了鄉試這一層級，在柳賀看來，看時文集就不太夠了。

時文集所選大多是會試鄉試中的程文，而程文同樣由士子所寫，小三關中參考程文，便是自覺地將自己放在了下首的位置。

但備考鄉試是需要信念的。

什么信念。

縱然一省有五千士子應考，他卻依然能夠在這五千士子中脫穎而出，他所寫的每一個字、每一篇文章都足以被刊引為程文。

柳賀備考時便抱著這樣的信念。

……

然而，在府學其他士子看來，柳賀的做法就顯得有些呆板了。

“這柳澤遠好生奇怪。”府學之中，同為廩生的謝海洮有些疑惑，“我觀此人讀書之法很是呆板，毫無新鮮之處，府考道試中的靈動文章好似并非出自他手一般。”

“許是家貧，缺少名師指點的緣故吧。”

謝海洮雖非讀書世家出身，家中也是鎮江府巨富，他當廩生自然不是為了每月幾斗米的貼補，而是為了在同窗中博一個好名聲，除此之外，他也想交到幾位有讀書天賦的知己，將來好讓對方為他所用。

謝海洮家中父輩都經商，耳濡目染之下，他自然學到了一手與人交游的本事，柳賀入府學時，謝海洮原也打算和柳賀處好關系，可他仔細觀察了一陣，發現柳賀平日讀書竟與書呆無異。