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李子引明明白白地看出了兩個字：

想要。

始皇帝目光灼灼。

從兩天前，謝容與將火藥配方寫在紙上，給他的時候。

始皇帝就開始心心念念了。

今日終于有機會問出來，他急需答案！

急需湘君把制造方法教給他！

謝容與看了李子引一眼。

李子引立刻分工合作，扛起了這種小事的解釋。

“此物名‘紙’，可用來書寫，繪畫，較于竹簡，更為輕便簡潔，字跡也更為清楚。”

然后她又詳細(xì)地跟始皇帝科普了一通造紙術(shù)。

作為一個每天批閱奏章按斤稱，最后翻不動竹簡，需要把手吊到脖子上工作的工作狂來說。

始皇帝越聽眼睛越亮，最后摸著手里的圖紙和地圖，像是找到了愛情。

“如此寶物，制作起來，竟如此方便。”

那是！

樹皮，麻頭，漁網(wǎng)這種東西當(dāng)原料，不方便才怪了。

李子引撐著下巴，嘴角一彎。

“一旦有了紙，書籍文字就能遍及全國，黔首就會想要認(rèn)字讀書?！?

秦朝實行愚民政策，是否開放教學(xué)，提升國民素質(zhì)，就要看始皇帝的思量了。

始皇帝的神情果然一肅。

李子引似乎漫不經(jīng)心。

“陛下統(tǒng)一天下，功德無疆，黔首讀了書，也一定有辦法控制住?！?

謝容與懲罰似的輕拍了下她的腦袋。

李子引吐了吐舌頭。

但始皇帝顯然聽到了，還陷入了沉思。

謝容與緩聲開口。

“陛下之志，應(yīng)當(dāng)不止于此?！?

始皇帝接連被戴了兩個高帽，嘴角抽搐了兩下。

但不得不說，兩個高帽都戴在了他心尖上。

始皇帝，受命于天，功過三皇，德超五帝，還有神仙相助。

如何不能控制識字的黔首？

如何不能有更大的志向？

謝容與抓住他臉上一閃而過的野心，將視線落在世界地圖上。

“陛下不好奇這圖紙代表什么？”

始皇帝這才回神，低頭看向地圖。

只見無邊的藍(lán)色，包裹著花花綠綠的色塊。

還有細(xì)小的，恍如是文字的黑色字體盤踞在各種色塊之間。

這難道……便是天書？

謝容與修長的指尖點了點大公雞東側(cè)的一點，“如今我們正在此處。”