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他皺眉看了會兒棋局，眼里露出不服輸?shù)墓饷ⅲo抿著嘴唇，抬頭對男人說：“我們再下一局。”

“好。”男人笑呵呵地說，沒一點意見。

這一局，岑淮安輸?shù)酶欤腥藫熘遄樱粗麊枺骸斑€來嗎？”

岑淮安搖搖頭，“我下不過你。”聲音里還有不甘心，但是他已經(jīng)知道結(jié)局了，再下還是輸，沒必要了。

“你知道我剛剛輸在哪里嗎？”男人問道。

岑淮安努力回想了下，搖搖頭，好像一開始就感覺不對，好像又是從中間開始下錯的。

“五子棋看著簡單，想贏也需要布局，從你開始落子，我就已經(jīng)開始設(shè)陷阱了，你看……”

男人把兩人的棋局復(fù)原出來，一步步耐心地和岑淮安說他是從哪里跳進陷阱的。

一旁一男一女兩個小孩同樣聽得十分認(rèn)真，一時間初夏覺得自己和這個教室的氛圍格格不入，就她一個閑人。

不過男人講的通俗易懂，她也能聽懂，所以她也看著棋局專心去聽。

男人說了一局就停下了，問岑淮安：“現(xiàn)在還是這個棋局，我們已經(jīng)下到了這里，你下個子落在哪里？”

“這里。”岑淮安沒有一點猶豫說，這是男人剛剛說的破局的一個方法，他記得很清楚。

這下子男人臉上露出了些驚訝：“剛剛我說的你都記住了？”

岑淮安不覺得這有什么，點頭。

男人眼睛露出驚喜，又問了幾個他剛剛講過的東西，安安全部能答上來，沒有一點錯誤。

甚至他還能提出來他覺得疑惑的地方，這代表他不僅聽懂了，還發(fā)散思維去思考了，會舉一反三。

這就是一個學(xué)棋的好苗子，有興趣，會鉆研，還有天賦。

男人不再講棋局了，看著岑淮安，他還在認(rèn)真看棋局思考，沒忍住一股沖動上來，開口問道：“你想跟我一起學(xué)下棋嗎？我就是少年宮的老師，如果你想學(xué)，每周日都要來這里和我一起學(xué)。”

初夏也是愣了，她猜出來了男人應(yīng)該是少年宮的老師，不然他沒權(quán)力占一個教室讓自己的學(xué)生下棋。

她也感覺出來了男人應(yīng)該是想讓安安跟著他一起學(xué)下棋，可是她沒想到，老師會這么輕易就說收學(xué)生。

岑淮安可能也沒想到男人會突然問他，他眼里流露出猶豫，想跟著學(xué)，不過他還是看向初夏，等她說話。