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倪棠像看不見底下亂哄哄的動靜，拿起粉筆哐哐在黑板上寫下“寧堔”兩個大字。

寫完順手將粉筆扔在講桌上，緊接著出其不意地抬起雙手重重拍了下講桌，把底下還在聊天嬉笑的學生給嚇了一跳，倪棠挑起眉，簡明扼要地說：“新轉來的同學，叫寧堔。”

底下一群學生顯然沒反應過來，個個眼睛瞪得溜圓看著滿臉嚴肅的班主任，以及安靜站在講臺旁的新同學，心情在驚嚇和驚奇中反復橫跳。

寧堔抿了下嘴，猶豫著要不要自我介紹一下，打破眼前這個略顯僵持的局面，畢竟被全班這么投入地盯著確實讓他挺難受。

跟觀猴兒似的。

班主任倪棠卻沒給寧堔開口的機會，再次提高嗓音：“愣著干啥，歡迎啊！”

班長姚樂立馬帶頭拍起手，沒一會整個教室響起極為熱烈的掌聲，好半天才停止。

寧堔被安排在了后排靠墻的一個座位，其實坐哪他都無所謂，但不知怎么的，寧堔往座位上坐下還沒五分鐘，已經有好幾個前排的學生回頭往他這邊望。

從他們眼神里看不出什么惡意，但就是讓寧堔有點不自在。

寧堔只當自己剛轉來，人家有好奇心也能理解，過一段時間應該就沒事了。

接下來整整一周，寧堔都在教室各個角落的視線里度過。因為他沒有同桌，前桌兩個位置也是沒人坐的，所以一周下來，連個能說上幾句話的人都沒有。

這個班里的人似乎都有意無意的避開他座位附近，搞得好像自己被排擠一樣。

不過寧堔在家時就已經習慣了這種獨來獨往，倒也沒真放在心上。

他想起之前在電視上看到的一句口水話，該吃吃該喝喝，啥事不往心里擱，寧堔覺得這種心態正是他現在所需要的。

一周下來，葉秋夢幾乎每天在固定時間打電話給寧堔，詢問他適不適應學校生活，有沒有什么不習慣的。

寧堔拿著手機，回應著電話那頭的關心，說自己在學校挺好的，沒什么大問題。

打完電話也差不多快到熄燈的點了，寧堔在宿舍發了會呆，坐了沒幾分鐘就拿著牙刷毛巾去水房洗漱。

寧堔特意選在臨近熄燈的時間，主要是人比較少，不用像打仗似的跟高一高二的搶水龍頭，稍有分歧還會互相動起手來。

十幾歲的青少年正是精力旺盛到蓬勃的年紀，一點小事就能臉紅脖子粗地互飚臟話，開學到現在寧堔已經目睹了好幾次。

比如像今天。