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萬秋安靜的將發(fā)絲撩向耳側(cè)。

——

楊則在中午休息的時(shí)間，在思索給萬秋的禮物。

畢竟是萬秋第一天回家，他雖然給萬秋準(zhǔn)備了新房間和新衣服，但是一個(gè)禮物是必不可少的，再加上……

出門的時(shí)候看到萬秋，就情不自禁的說出要帶禮物的話。

這種感覺很奇怪。

萬秋太小了，明明和楚憶歸同一個(gè)年齡，小的卻像是不到十歲。

視覺上的差距，讓楊則無法正確看待萬秋的年齡，再加上智商問題，楊則感覺自己面對的是一個(gè)徹頭徹尾的兒童，而不是一個(gè)少年。

突然之間，就多了一個(gè)這么小的弟弟，楊則即便有心理準(zhǔn)備，可看到萬秋的那一刻，卻還是有點(diǎn)繃不住。

再加上……

對萬秋的愧疚以及更多的復(fù)雜的情感。

楊則嘆了口氣，雖然他可以用自己的想法給萬秋送適合他的東西，但是問題就出在萬秋提出了‘小拉車’和‘作業(yè)’這兩個(gè)詞。

既然提了要求，如果給的卻是不想要的東西，楊則清楚那種落差帶來的失落感。

雖然他不能確定萬秋是不是如此。

要怎么選擇這個(gè)禮物啊。

他雖然不介意收到作業(yè)作為禮物，難道說萬秋也不介意嗎？網(wǎng)上不是說送作業(yè)都是冤家嗎？

為什么萬秋會主動(dòng)提出要作業(yè)呢？

更何況……小拉車又是什么東西？

楊則揉了揉眉間，他在這里亂七八糟的想，卻不能得到一個(gè)更好的提示。

他怎么會知道一個(gè)第一次見面的孩子會喜歡什么，甚至……他都不知道曾經(jīng)五歲的萬秋喜歡什么。

在萬秋被偷走之前，他似乎從未將自己的關(guān)注，分給那個(gè)弱小的弟弟分毫。

楊則的神色從苦惱變成了無奈，以及幾分失落。

在楊則的腦海中，浮現(xiàn)出了楚憶歸和萬秋的互動(dòng)。

雖然有種，微妙的不知道說什么的感覺，可楚憶歸似乎是理解萬秋。

楊則的眼神，看向了在自己手邊的黑色手機(jī)。

最終楊則還是撥通了楚憶歸的電話。