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內(nèi)容標(biāo)簽： 穿越時(shí)空 系統(tǒng) 爽文 基建

搜索關(guān)鍵字：主角：李承乾（李明樂(lè)） ┃ 配角：李世民，長(zhǎng)孫皇后等 ┃ 其它：很多

一句話簡(jiǎn)介：【正文完】李承乾的興唐之路

立意：人生百年，要活得瀟灑自在

作品簡(jiǎn)評(píng)：

李承乾自幼手握農(nóng)場(chǎng)系統(tǒng)，只要努力耕作就能獲得種子。西瓜辣椒，土豆紅薯，全部搞起來(lái)。搞著搞著，啪嘰一下，阿耶登基，他當(dāng)太子了！太子是個(gè)高危職業(yè)，還總有一群人圍著你勸諫。摔，這還怎么享樂(lè)人生。擺爛吧。阿耶，求廢太子！

本文言語(yǔ)詼諧，文風(fēng)輕快。基建線讓讀者跟著主角一步步勾勒出大唐的興盛之景。日常線看主角如何劍走偏鋒，各種騷操作讓李世民吃癟無(wú)數(shù)，在溫馨輕松的氛圍中展現(xiàn)出一段另類父子相處之情。

武德七年，仲春。大地回暖，萬(wàn)物復(fù)蘇。宏義宮的花草次第盛開(kāi)，雖無(wú)名品，卻也嬌美，微風(fēng)襲來(lái)，清香陣陣。

李世民坐在廊下，長(zhǎng)孫氏作陪，一邊煮著茶湯，一邊輕笑：“二哥今日不忙？”

李世民點(diǎn)頭：“難得清閑。這幾年我四處征戰(zhàn)，長(zhǎng)安這邊多虧了你。如今天下局勢(shì)已定，我也能多抽出些時(shí)間陪陪你和孩子。”

說(shuō)到孩子，二人十分默契地看向前方：李泰與李麗質(zhì)正在花叢中追趕嬉戲，歡笑聲不絕于耳。李世民四下環(huán)顧一圈，后知后覺(jué)般反應(yīng)過(guò)來(lái)，問(wèn)道：“怎不見(jiàn)承乾？莫不是還未下學(xué)？”

李承乾乃二人長(zhǎng)子，今年五歲，聰慧過(guò)人。八個(gè)月說(shuō)話，十個(gè)月走路。兩歲會(huì)認(rèn)字，三歲頌古詩(shī)。腦子靈活，記憶力卓越。李世民早早選定陸德明與孔穎達(dá)為老師，教授其課業(yè)。時(shí)常聽(tīng)二人對(duì)長(zhǎng)子夸贊，李世民既高興又欣慰。

他看了眼房中的更漏，算著時(shí)辰，心下疑惑。五歲的孩子，再是聰慧，課業(yè)也不重。加之李承乾學(xué)什么都快，這個(gè)點(diǎn)早該下學(xué)了才是。人呢？

長(zhǎng)孫氏偏頭低笑，眸中帶著幾分玩味：“承乾昨夜做了個(gè)夢(mèng)。”

李世民挑眉：“又做夢(mèng)？這回他夢(mèng)見(jiàn)什么？”

不怪李世民這等反應(yīng)，實(shí)在是李承乾做的夢(mèng)有點(diǎn)多，還十分天馬行空。什么天上飛的飛機(jī)，能跟人千里通話的手機(jī)，可以看戲的四四方方的電視機(jī)……

五花八門，每每聽(tīng)得李世民云里霧里。這些話拆開(kāi)來(lái)，他每個(gè)字都懂，但連在一起，一句也不明白。見(jiàn)鬼的飛機(jī)，手機(jī)，電視機(jī)。什么玩意！

對(duì)此，李世民能說(shuō)什么？只能嘆一句：小孩子的想象力就是豐富。

長(zhǎng)孫氏笑意不減：“他說(shuō)你不疼他，他不想理你了。”

李世民輕哼：“我怎么不疼他了？但凡有好東西，我哪回沒(méi)第一時(shí)間給他送去？說(shuō)出這種話來(lái)，他也不虧心。”

長(zhǎng)孫氏瞇笑：“承乾說(shuō)都是一個(gè)娘胎里出來(lái)的兄弟，憑什么四弟和九弟都有小字，偏他沒(méi)有。你這是區(qū)別對(duì)待。”

李世民滿頭問(wèn)號(hào)。四弟是李泰，李泰有個(gè)小字喚作青雀沒(méi)錯(cuò)。可這個(gè)九弟哪來(lái)的？還“同一個(gè)娘胎里出來(lái)”。他與長(zhǎng)孫氏如今攏共就二子一女。承乾從何處多出來(lái)一個(gè)九弟？

李世民第一反應(yīng)：“可是誰(shuí)在他耳邊嚼舌根？”

長(zhǎng)孫氏搖頭