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他們高中，每多出一個名校生，對他們學校的宣傳都是極有好處的，這個誘惑也非常大。

考的名校生多了，下面學生在選擇報考高中的學校時，也會優先選擇一中，而不是吳中。

這倒沒讓校長為難，反而是王老師的話，讓孫校長發現了個華點。

“你說她這次月考成績也非常好？”孫校長驚喜地說：“之前計老師以為她是把精力都放在競賽班上了，考試才會考的這么好，沒想到這個同學比我們想的還要優秀，競賽班成績這么好，自己班的學習成績也沒有落下。”

王老師還以為江檸是把主要精力都放在了學習成績這邊，這次考試才能穩步上升呢，結果看了江檸的小考試卷，她居然是兩邊成績都維持的很好，也是哭笑不得，對校長說：“看來這小姑娘還留有余力呢。”

“看來今年是真給我們撿漏了個好苗子。”校長也笑著說：“王老師，你也是清楚我們一中現在的尷尬處境的，從升學率上來說，我們一中成績絲毫不必吳中差，可只要提到一中和吳中，大家普遍認為吳中排第一，我們一中排第二，學生在填志愿的時候，也把吳中排在我們一中前頭，我知道老師們都很努力，可好的生源若是全都被吳中搶走，我們只能撿他們剩下的生源的話，那我們以后就永遠比不過吳中。”

“這也是我這么努力想把競賽班成績搞上來的原因?！?

作為學校英語組骨干老師，王老師何嘗不明白這個道理？

“我就怕花太多時間在競賽上，到時候耽誤了這個學生?！?

王老師是一點私心都沒有，全然為自己學生考慮的，可校長考慮的卻是學校的大局。

校長說：“也不是說讓她一定把時間都放到競賽上，我看著小姑娘挺聰明，學習和競賽班成績都這么好，可以兩手抓，兩手都要硬。”

這話說的簡單，但真正做起來，是很難的，高中時間本就緊張，哪個學生不是拼了命的學習？

但王老師也沒辦法，校長說的話也不是不對。他就只能平時多關注江檸，盡量不讓她因為競賽班的事，成績下降。

他不光自己多關注這個學生，還跟其他科目的任課老師們都打了招呼，讓他們平時多注意下江檸的學習成績。

語文老師這次心情終于好了，江檸終于不是只有語文成績拖后腿了，這說明她把他的話聽進去了。

誰不喜歡成績好的學生？