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老師說：“這節課后，請大家仿照夢囈派的文風，創作一首詩歌。我會在下節課給大家打分。”

很多人都在打哈欠，莉莉也偷偷掐自己保持清醒。

“為了提高大家的學習興趣。”

老師神神秘秘地說。

“我決定給寫詩最好的同學一個小禮物。”

同學們的興趣沒有提高多少。

因為文學老師很喜歡送小禮物，上次是一個甲蟲標本，上上次是一本被翻爛的詩集，上上上次是一首他自己寫的勸學詩。

沒人喜歡他的禮物。

“我考慮交白卷。”莉莉的后排，文學課代表小聲跟鄰座說，“他前幾天要我買了一個蜂巢。那說不定是下節課的禮物。”

莉莉不由縮了縮脖子。

她把一句“我不想再做夢了”抄了五十遍交上去，糊弄完文學作業。然后利用閑暇時間，去試聽選修課。

退掉《古代符文》后，她又得到了一個選課機會。

現在已經是學期中，熱門選修課全都沒名額了，比如植物學的《園藝入門》、天文學的《星座與性格》、社會學的《酒桌禮儀學》等等。

剩下的課又難又無聊。

比如工程學的《古代機械解構》、生物學的《生豬養殖》、數學的《概率論》，心理學的《存在主義與你的精神健康》……

有些課連名字都讓人看不懂。

莉莉在試聽后選擇了一門體育選修，《身材管理》課。

據說這門課在剛開學時非常火爆，老師會根據每個人的條件，提供健身方案和食譜，幫超重的學生減肥、幫過輕的學生增肥，幫渴望力量的人塑造肌肉。

他們在學期開頭預設一個目標。

幾個月后沒達成，就會被趕出這門課。

所以現在課上空出來很多名額。

可見健身是一件難以堅持的事情。

老師是個肌肉健碩的中年猛男，倒三角身材，曬得很黑。

莉莉提交申請表的時候，他還在學校健身房舉鐵。

“說說你選這門課的理由。”

體育老師問道。

“減肥？增重？還是因為喜歡課上的肌肉猛男？”

“……”莉莉尷尬道，“單純想運動一下。”

運動會期間，她被迫報名參加了幾個項目。

訓練的時光讓她覺得很快樂，所以她想試著去運動。

還有就是，她身邊的其他女生都身