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老師進門，兩人迅速坐好。

一上午結(jié)束，學(xué)生們頭暈?zāi)X脹地走出補習(xí)班門，馮純看著吳樾的背影，還是沒忍住問：“找到了嗎？”

“什么？”

“新朋友。”

“哎，優(yōu)等生的班級里，大家早就按照父母劃分了交際圈子，我只能說是一種細胞質(zhì)吧：在細胞里，但是跟細胞里的東西，都沾邊，都不親近。”

話被同班同學(xué)聽到，幾個女孩調(diào)侃他：“什么呀，你難道不是跟楊帆很親近嗎。”

楊帆，年級第一，長得很好，性格也很好的男生，風(fēng)評在學(xué)生們之間也很不錯。

“是不是怕我們磕cp，才選了楊帆沒選的化學(xué)啊？”另一個女孩笑道。

吳樾雙手合十面對女孩們：“姐姐們，求你們別說了，本來就沒有的事。楊帆就是個老好人啊，被你們一說真像那么回事似的。”

女孩們嬉笑著回家，馮純這才跟吳樾說：“看來這回選對人了？”

“我最近在看馬克思和恩格斯的傳記。”吳樾微笑著說，“明明出身很不一樣，認(rèn)識的契機是，恩格斯到曼徹斯特工廠打工，在生活中領(lǐng)會到真理，馬克思在報紙寫社評，恩格斯找到他，兩個人成為了朋友……你說，交到好朋友的前提，是不是正確的環(huán)境？”

“你覺得1班是正確的環(huán)境？”馮純反問。

“不，我還在思考，現(xiàn)在看起來是，但也許不是呢？”

“祝你成功嘍。”

馮純平靜地拍拍他肩膀，離開了補習(xí)班。后面再同班，也僅限于習(xí)題互改罷了——畢竟，他還有另外3場補習(xí)班要上呢。

8

獨來獨往的馮純再次聽到吳樾的名字，是在音樂課上。

競賽都是10月考試，放榜在11月底，中間夾著期末考試。

音樂作為最不重要的副科，期中期末考試都是隨便唱一首歌，只要不是完全不在調(diào)上，老師基本都會給90以上的分?jǐn)?shù)，但也不會給100。

這唯一一個100，就出在吳樾身上。

音樂老師抱著手風(fēng)琴，很高興不重要的課被重視，毫不吝嗇對吳樾的夸獎：“我們還是按照學(xué)號開始考試，如果有自己寫的歌曲，我一定會給滿分——1班的吳樾就是，用自己寫的歌拿到了唯一一個滿分哦。如果有想挑戰(zhàn)的同學(xué)，告訴我，你可以下周上課時再單獨考。”

全班嘩然。

“什么歌啊？”

“有那么好聽？”

“能給我們聽一下嗎？”