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本來(lái)全班都煩得要命，只想早早結(jié)案，放他們回去上課。聽余弦這么一說(shuō)，新一輪的交頭接耳開始了。

雷成鳳說(shuō)：“可是這也不能證明……”

討論聲比下午大多了，掩蓋了她的發(fā)言。

班主任搶在英語(yǔ)老師前頭問(wèn)話：“銀霽，你昨天逃了課間操嗎？”

“是啊，我逃了。”

說(shuō)話時(shí)，銀霽的目光沒(méi)有離開過(guò)余弦那張無(wú)辜的臉，他也目不轉(zhuǎn)睛地盯著她，眼里只有茫然，沒(méi)有躲閃。

“余弦也逃了。”

她沒(méi)有親眼看到，但她證據(jù)確鑿。

然而并沒(méi)有人需要證據(jù)，因?yàn)橛嘞掖蟠蠓椒匠姓J(rèn)了。找不出更多嫌疑人，班主任把他們兩個(gè)帶離教室。

銀霽被安置在班主任的辦公室，余弦被他領(lǐng)去里間。門一關(guān)，他們的談話聲半點(diǎn)也漏不出來(lái)。

等待期間，銀霽在腦子里盤了盤余弦這個(gè)人。這張50塊錢藏得好好的，可能她某天打開書包翻東西時(shí)，不慎露出過(guò)一角，這就被后座的人發(fā)現(xiàn)了。不容小覷的視力和判斷力啊，眼鏡真實(shí)的作用該不會(huì)是面具吧？

余弦的某些偽裝她也不是看不出來(lái)，只是她覺(jué)得，在高壓環(huán)境中，一個(gè)以獵物姿態(tài)出現(xiàn)的捕獵者并不是什么新鮮事，何必去戳穿呢？而此時(shí)此刻，一些零散的信息鉆進(jìn)了她的大腦，看似沒(méi)什么聯(lián)系，仔細(xì)想來(lái)，好像又能一一串起。

因?yàn)轫n笑貌似對(duì)余弦挺感興趣的，銀霽就找她閨蜜打聽了一下：上高中之前，余弦一直是班長(zhǎng)。

有一天傍晚，銀霽不想去食堂，下樓買了面包就回到教室。剛走進(jìn)后門，就看到余弦一個(gè)人在垃圾桶邊，發(fā)著狠撕碎了一沓紙。

他背對(duì)著銀霽，看不見(jiàn)神情，肢體動(dòng)作卻暴露出了情緒，跟平時(shí)那個(gè)松松垮垮的狀態(tài)，可以說(shuō)完全判若兩人——這才像話，16歲的男生怎會(huì)一點(diǎn)爆發(fā)力都沒(méi)有？都在寬大的外套下面藏著呢。

當(dāng)銀霽問(wèn)起來(lái)時(shí)，他眼淚汪汪地回頭，說(shuō)這沓紙是附中的競(jìng)賽題，他爹強(qiáng)迫他寫，他實(shí)在做不出來(lái)。“救命，真的崩潰了。什么，你爸從來(lái)不干這種事？科幻小說(shuō)吧，那你多少得捐我點(diǎn)錢。”

如此抱怨一番后，人設(shè)還算沒(méi)有崩塌，銀霽也沒(méi)閑到去翻垃圾桶，不過(guò)現(xiàn)在想想撕紙事件發(fā)生的時(shí)間點(diǎn)——如果那根本不是什么競(jìng)賽題，而是他為班長(zhǎng)競(jìng)選準(zhǔn)備的發(fā)言稿……

是銀霽過(guò)于懶散了，低估了他們的戰(zhàn)斗力。不知怎么地，她想起《金枝欲孽》里的名臺(tái)詞：戲臺(tái)還沒(méi)搭好，你竟已戲癮大發(fā)。

班主任推門出來(lái)，銀霽站起身，他一揮手：“坐。”

銀霽回頭看了眼那扇再次被關(guān)緊的門。不知道里面聊得怎么樣呢？余弦的偽裝對(duì)老師們很有用——倒不如說(shuō)，他們不關(guān)心余弦是否表里如一，只要分?jǐn)?shù)達(dá)標(biāo)就行。

想起自己的分?jǐn)?shù)更行，銀霽覺(jué)得局勢(shì)對(duì)她也并不是那么不利。