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但這些班級(jí)的班主任都是一臉茫然，顯然都不是。

那又是誰，一時(shí)間風(fēng)林的身份引起了所有人的好奇。

十七班女班主任卻是驚疑不定，是他？

她想起了自己班的風(fēng)林。

但這不可能。

生命力剛剛突破，戰(zhàn)斗力怎么可能這么強(qiáng)！

這些學(xué)生都是溫室里的花朵，往往戰(zhàn)力與生命力不匹配，同階怎么不可能比得上戰(zhàn)力頂尖的虛擬武道大師。

作為一個(gè)資深班主任，這種情況她見過太多次了。

難道別的班也有天才名為風(fēng)林？

面對(duì)各種班主任的猜測(cè)，校長(zhǎng)笑了，“看來學(xué)校又冒出一個(gè)天才，我來看看是什么人？”作為校長(zhǎng)，學(xué)校天才越來越多，也是他的成就，他也是極為開心的。

他以校長(zhǎng)權(quán)限點(diǎn)開光腦，赫然見到一個(gè)人出現(xiàn)了。

一看那人，女班主任頓時(shí)驚了，“真是他！”“咦？你認(rèn)識(shí)他！”其他人好奇看了過來。

女班主任滿臉驚詫，但看到別人詢問，還是略帶自矜地笑了起來，眼中的竊喜卻是按捺不住，“他就是我們班第二名的風(fēng)林！”“原來是你們班的！”其他人對(duì)望一眼，表情十分精彩。

沒想到在畢業(yè)班一向末流的十七班還能出現(xiàn)一個(gè)越階而戰(zhàn)的天才，這可正是老母豬上樹，要上天了啊！

在眾人面前，女班主任不能露怯，一臉自得地笑著，眼中卻困惑異常，始終想不通風(fēng)林是怎么做到的。

他們紛紛好奇看了過去，風(fēng)林的異軍突起引起了全校老師的注目。

“，突破到16層。確實(shí)是越階而戰(zhàn)，就是這生命力太低了！”剛看到風(fēng)林的表現(xiàn)，校長(zhǎng)眼睛一亮，但隨即嘆了一口氣。

其他老師也是笑了起來。

“生命力這么低，看來心思都用到武學(xué)上了！本末倒置！”“看來他是無法登頂武道塔，進(jìn)入天才班了！”“可惜啊！若是他一心修行，說不定能成為天才，可惜沒有人教導(dǎo)啊！卻走了歪路，心思全用到武學(xué)上了。”……原本是一個(gè)天才，現(xiàn)在卻走上了歪路，那些班主任也暗暗松了一口氣。

看來這人對(duì)我們班是形不成威脅了。

女班主任在旁暗暗咬牙。

此時(shí)校長(zhǎng)已經(jīng)點(diǎn)開了錄像，開始觀看起來。

“什么？他之前沒進(jìn)過武道塔，從第一層開始的！”“這突破的速度好快！”“他還在現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)武學(xué)，那些基礎(chǔ)武學(xué)有什么好學(xué)的。難道他之前什么