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怎么樣？”

男生說：“你不能問那種很偏很怪的問題，至少你自己得知道答案。”

孟思揚(yáng)說：“好啊。不過你要是答不上來，做一百個俯臥撐怎么樣？”

男生凜然道：“好。那我要是答出來了呢？”

孟思揚(yáng)說：“那我做兩百個俯臥撐。聽好了，請用萬有引力定律證明：地球繞太陽的軌道是個橢圓。”

男生愣了一下，張口結(jié)舌。孟思揚(yáng)說：“沒有已知條件。你要什么條件自己設(shè)，比如太陽的重量，地球到太陽的距離。地球的半徑可以忽略不計(jì)。”

男生說：“這個題太復(fù)雜了，我得用筆算。”

孟思揚(yáng)說：“好啊。”從兜里掏出一張紙，是八班的名單。他從上衣兜里拿出一根筆來，說：“在背面寫。”

他剛要把紙遞給男生，忽然看了看前面，說：“哎，你們班的第一名，這個叫孟思揚(yáng)的怎么回事啊？為什么一次沒來過？”

男生說：“哈，教官，他中考可是全市第一，肯定是高富帥，哪里受得了你這么軍訓(xùn)？”

孟思揚(yáng)笑了笑：“是嗎？不管他了。你在背面寫。”他把紙筆遞給男生。

男生寫了整整一頁的草稿，還是沒想出來。畢竟他們初中畢業(yè)學(xué)的知識太有限了。雖然他們初中就學(xué)過萬有引力，但僅限于代入公式算一算，而且全都是準(zhǔn)圓的軌道，不涉及橢圓軌道。與此同時，孟思揚(yáng)也在另一張紙上寫著什么。他寫完之后問：“怎么樣？”

男生搖搖頭，問：“那，教官，你會嗎？”

孟思揚(yáng)把紙遞給他。旁邊的學(xué)生湊過頭去看，只見紙上寫滿了密密麻麻的微分、偏導(dǎo)符號，他們看得如天書一般。孟思揚(yáng)看了看那個男生的草稿，說：“嗬，你真不錯啊，提前自學(xué)過高中的物理知識？”

男生說：“教官，我初中參加過物理競賽，學(xué)的都是高中物理的內(nèi)容。”

孟思揚(yáng)說：“那你不錯啊。”

男生說：“教官原來你是上過大學(xué)的。寫的什么我根本看不懂啊。”

孟思揚(yáng)哼了一聲：“別以為你們上學(xué)的都是知識分子，我們當(dāng)兵的都是土八路。”

這時剛才那個女生說：“教官，我明白了。你肯定是神童，小學(xué)學(xué)習(xí)特別好，連續(xù)跳級，很小就考上大學(xué)，然后再參軍了。”

孟思揚(yáng)說：“別瞎猜了。好了哥們兒，做俯臥撐吧。”

男生果然敢作敢當(dāng)，趴下來做俯臥撐。不過他只做了二十多個，就做不動了，身體嚴(yán)重變形，屁股撅得高高的。孟思揚(yáng)說：“起來吧，才做了十分之一就成這樣了，你要是做完，胳膊就廢了。”

男生坐下來。孟思揚(yáng)不再說話，繼續(xù)低頭擺弄手指頭。剛才這一出過后，八班的學(xué)生更覺得孟思揚(yáng)神秘莫測了。那個女生又問：“教官，你的手機(jī)號多少？能留一下嗎？”

孟思揚(yáng)頭都不抬：“我們規(guī)定不準(zhǔn)用手機(jī)的。”忽然他抬頭道：“對了，我聽說你們不是也不準(zhǔn)用手機(jī)嗎？”