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可是剛才，韓逸辭想了，想完了。

他打斷曉栩，無非是不敢……不敢再往下聽。

如果曉栩之后，真的再說一些……使人浮想聯翩的、帶有曖昧性質的話語，韓逸辭會順著想下去么？

危險的東西，在感知危險的一瞬間，就要撤離。

只不過……你，離得了么？

曉栩滿臉正直的聽課。

真的！她整個人就是一個大寫的正直！

老師表示看不懂了。

為什么全班只有一個學渣在認真聽課，其他人都一臉便秘不知道魂游到哪兒去。

你們這是在藐視老師的權威嘛！嘛！嘛！

“韓逸辭。”曉栩的聲音就這么突兀的響起。

非常突兀。

教室瞬間就安靜了！

然后老師驚悚的發現剛才一個個蔫了吧唧的同學像打了雞血似的彈起來！灼熱的好似激光的視線都聚焦在某學渣身上！

“藺瑧是話劇社社長，對吧？”曉栩低笑一聲。

韓逸辭看著她，沒有回答。

“近水樓臺，公平。”曉栩再次低笑一聲。

全班都是滿頭滿臉的問號。

這里說的近水樓臺，指的是曉栩和韓逸辭還有藺瑧的距離，其實還要加上凌霜。

公平，指的是，曉栩和韓逸辭是同桌，曉栩加入了凌霜的弓道社，那么，藺瑧所在的話劇社，她怎么能缺席呢？

一出戲，可不僅僅只有主演就夠了。

沒有優秀的配角，整出戲都會顯得那么干澀而單調。

韓逸辭，你認為，我喜歡藺瑧，費盡心機想要接近他。

那么，我就做給你看。

“曉栩同學！”

“在。做題還是罰站？”曉栩看著老師，笑顏如花道。

呃……

能不能別這么不按理出牌？！

心很累的好嘛！

老師陷入了激烈的心理斗爭！這關乎于她的臉面問題！怎么能被一個高中生打敗！

“下面的兩道題請你為同學們講解。”

“好呀。”曉栩笑著撩了撩發。

教室里前一刻還是寒冬臘月，下一刻便溫暖如春。

這形容沒毛病。

曉栩有很奇怪的人格魅力。

真的很奇怪。

起碼班里的同學是這樣認為的。

題目很晦澀，大多數學生都不會喜歡一遍一遍讀題再一遍一遍解題。

可是曉栩能夠拆分解析每一句話，并且用生動形象的語言和實例讓他們理解。

她的聲音其實并不美妙。

但是語調很動人。

讓人不由自主想要繼續聽下去，想要知道從她的口中還會吐露怎樣的辭藻。

什么樣的語言，能把什么樣的人帶入什么樣的境界。

這是心理學的范疇。

系統：……所以，說好的失憶呢！（╯‵□′）╯︵┴─┴

“那么，我講完了，老師。”

輕輕撩過發絲，曉栩疏疏懶懶一笑。

全班