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她是個搞藝術的人，她也把電影看成一門藝術，興致勃勃的湊到女兒身邊看劇本。看完之后蘇秀玲有了很久的沉默，她決定再和女兒聊一聊。

當晚就和云想想同睡，她問：“想想，你覺得楊琦是不是很可憐？”

在被子里，握住母親的手，云想想開口：“媽媽，楊琦是因為她是楊琦才可憐，可我不是楊琦啊?！?

“嗯？”蘇秀玲以為女兒會借此和她攤開心聲，將心里的不滿發泄出來，卻沒有想到女兒是這樣的回答。

“媽媽，每個人的樂趣是不一樣的。楊琦她讀書是為了維持她的形象，保持她的成績，穩固她在同學、老師、父母心里的地位，她內心深處渴望像其他同學一樣玩樂。但是我不能說我不喜歡周末和同學出去玩，可我心里更喜歡你們為我安排的滿滿課程?！?

云想想說的很誠懇，“出去玩一定很快樂，可回來之后我會很慌張，會很空虛，因為能夠填滿我靈魂的只有這些學習。沒日沒夜的學習會讓我有壓力，會讓我偶爾想要退縮，可是熬過去，我的精神是富足的。”

真正的云想想是個十幾歲的孩子，她的心性不夠成熟，才會走上絕路，并不能說她錯。

但活了三十年的她再回頭，是真的渴望像海綿一樣吸收不同的知識。

其實哪怕現在活得肆意張揚的孩子，他們到了一定的年紀，也會后悔現在沒有抓緊一分一秒，那是因為他們足夠的成熟和理智了。

這些話，云想想不能告訴蘇秀玲。她也并沒有欺騙蘇秀玲，的確存在那種以學習為樂，與生俱來就沒有童趣天真的孩子。

“媽媽，我們以后周六一家人出去玩好不好？”就算再喜歡學習，云想想也被安排得太滿。

她因為家庭優勢，學習得早，上一年級的時候她就已經會背乘法口訣，一直是一種遙遙領先同學的姿態站在頂端。

也因此蘇秀玲對她的才藝格外看重，鋼琴、古箏、繪畫、書法、舞蹈，從小輪著來，到了初中又增加了一門除了英語外的法語。

蘇秀玲在才藝上要求多而不精，她不指望孩子們靠這些手藝吃飯，只是為了培養他們的氣質，擴寬他們的眼界和知識庫。

云想想是個習慣了完美的人，她往往咬著牙拼命的往前撞，頭破血流就是為了老師那一句贊揚，父母那一片掌聲。

蘇秀玲已經算得上很稱職的母親，可家里還有個云霖，姐弟兩又相差六歲，蘇秀玲不能全心全意的去了解女兒，有疏忽的地方實屬情有可原。

云想想是成熟的靈魂，她剛剛入圈的時候忙成狗，要學的東西比現在多三倍，自然能夠承受現在的力度，可云霖還是個孩子，云想想還是很想打破這種家庭教育方式。

蘇秀玲聽明白云想想的話，她并不覺得現在的生活辛苦，但她偶爾還是會覺得沉悶，她喜歡學習，卻也想要一點時間呼吸新鮮空氣。

她不由反思，因為女兒從來不喊苦不喊累，他們就忽略了女兒的情緒。

別說是孩子，就算是大人在日復一日的重復勞累之下，也會疲憊。

只不過成年人為了活著不得不咬牙往前，家長會拿自己和孩子比較。認為自己這么苦累都能堅持，也害怕孩子連現在的苦吃不了，以后會生存艱難。

卻忘記了，什么年齡階段該有什么年齡階段的承受力，一旦負荷，就是致命。

“好，媽媽會和你爸爸說?！彪m然云志