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“這是怎么回事？”

底下有人拍了下門口一官員的肩膀，回頭答話的正是剛剛“陪駙馬玩”的趙書丞，他敬仰地看了一眼房相爺，心情略略激動，急急忙忙有些語無倫次的解說一通。

原來是太常寺左藏令底下的主簿小吏們對掌管的錢財總賬計算不清，此時又到了月末對賬的最后一天，而負責的官員兩位左藏令開始互相推諉責任，乃至攻擊對方貪污做了假賬，一時鬧得不可開交。

而這時房駙馬從天而降，嚴詞厲色批評了他們，并在一個時辰內，用筆三下五除二的重新核算完了整本總賬，并指出他們計算中的錯漏，讓眾多老書吏老賬房們啞口無言，心服口服。

房玄齡聽著感覺玄奇，他扒開人群，一些官吏們終于發覺是中書令并司空兼尚書仆射房相爺來了，各個肅整顏容，只剩下房中心的房遺愛唾沫橫飛，跟著兩個負責具體計算的老賬房吏員，說起數數之奧妙、之神奇、之美麗……

“這大食的數字和計數加減的方式，用起來著實無比方便——”

在房玄齡的眼中，一個白發冉冉的老書吏正拿著毛筆在紙張上涂抹著一些個“鬼畫符”，然后抬頭一臉驚嘆的望著自家那個下巴朝天得意洋洋的二郎，贊道：“房寺卿，下官以后能讓太常寺都用此種方法計算財帛嗎……”

房遺愛自得地揮手，一臉大方道：“這有什么，隨便用。這數數符號和加減乘除的式子，都是小道。要真論數數之奧妙神奇，我跟你講，你還有的跟我學呢。就說什么‘二元一次方程’吧，我的解法比你用舊法算‘雞兔同籠’簡單的多了?！?

“是中的‘今有雉兔同籠，上有三十五頭，下有九十四足，問雉兔各幾何’一題吧？”另外一個中年書吏回憶道，然后不由抱拳請教道：“還請房寺卿不吝賜教！”

說完，幾位書吏乃至兩位左藏令都眼巴巴的瞅著房遺愛。

房遺愛看他們一副虛心求教的模樣，為人師表的“熱情”不由來了！

他喊“紙來”，有人迅速遞上紙筆，房遺愛刷刷的演算了一番題解，邊寫邊口中道：“這是第一種普通解法，雖然也不難，但初學者難以理解，不如方程式簡單易懂，而且越是復雜的計算，越是清晰明朗?！?

房遺愛此時完全沒有發現他老爹已經靠近過來，此時周圍的官員也不敢吭聲，靜默退后一步，沉浸在教書育人和數學家精神中的房遺愛仍舊用軟踏踏的毛筆寫著阿拉伯數字——

他寫完的第一張紙上寫著：“（94－35×2）÷2=12，35－12=23”

第二張寫著：“解：設雞有x只，兔有y只，那么x

y=35，2x

4y=94，x=23

y=12”

寫罷，房遺愛心里一陣舒爽，臉上溢出笑容，那是成功教書育人和對某種事物絕對癡迷熱愛的笑容——

房玄齡瞅著自家二郎，神色有點愣然了。

……

*

給自家老爹和太常寺那幫官吏們好一通震撼后，房遺愛在他們眼巴巴的挽留眼神下，