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見(jiàn)狀，譚振學(xué)忙道，“科舉改革，文數(shù)并重者為優(yōu)，讀書(shū)人自幼讀書(shū)作詩(shī)，在外算學(xué)卻是少見(jiàn)，比起詩(shī)文，算學(xué)更新穎，便依劉秀才所言罷！”

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☆、056

譚振學(xué)不卑不亢, 劉明章想起前兩日魯學(xué)政布置的算學(xué)題, 提議魯學(xué)政以此為題。

此題偏難，幾個(gè)學(xué)生都不會(huì)，魯學(xué)政也未曾給他們解題分析, 拿出來(lái)探討省了他解惑的功夫，魯學(xué)政覺(jué)得甚好。

扶著譚振業(yè)的譚振興額頭急出汗來(lái)，比詩(shī)多好偏偏比算學(xué)，擺明了劉明章故意設(shè)套呢, 譚振學(xué)就不該往套里鉆, 然而話已經(jīng)說(shuō)出去了，不好反悔，而且魯學(xué)政在, 太過(guò)執(zhí)著未免有失禮貌, 他側(cè)著身，屏氣凝神的聽(tīng)劉明章出題, 生怕劉明章出道千古無(wú)人解的題故意發(fā)難。

他繃著臉，如臨大敵似的。

結(jié)果聽(tīng)完題，他笑了，笑容得瑟，就差沒(méi)笑出聲了。

《九章算術(shù)》最簡(jiǎn)單的題：今有竹高九尺，末折抵地, 去本三尺，問(wèn)折者高幾何？

這類(lèi)題，譚振興閉著眼睛都會(huì)算, 以為劉明章會(huì)出難的題，不過(guò)爾爾，他撇撇嘴，只覺(jué)心思清明，心曠神怡，揚(yáng)手順了順發(fā)髻，抬腳欲上前作答，袖子被譚振業(yè)拉住，譚振業(yè)楚楚可憐地說(shuō)，“大哥，我腳疼，你幫我瞧瞧是不是腫了。”

譚振興：“......”大敵當(dāng)前，譚振業(yè)竟出亂子，他不耐煩地蹲身，撩起譚振業(yè)褲腳，皮膚白白的，沒(méi)有丁點(diǎn)紅腫跡象，擔(dān)心自己眼神不好，又撩起另外條腿的褲腳，對(duì)比過(guò)后，確實(shí)沒(méi)有腫，他和譚振業(yè)說(shuō)，“沒(méi)腫...”

隨著他話音落下，前邊劉明章又說(shuō)話了，“現(xiàn)有竹子高九尺，折斷的末端撐著地，離地面的竹根三尺遠(yuǎn)，問(wèn)折斷處離地面有多高？”

剛剛問(wèn)過(guò)，現(xiàn)在又說(shuō)，莫不是怕他們聽(tīng)不懂？

真是欺人太甚。

他吸口氣，捏了捏譚振業(yè)腳踝，“是這疼嗎？”

譚振業(yè)點(diǎn)頭。

譚振興輕輕揉了兩下，沒(méi)有任何變化，“待會(huì)回家敷點(diǎn)藥膏罷...”確認(rèn)譚振業(yè)沒(méi)有大礙，他站起身，往前走了兩步欲作答，卻被譚振學(xué)搶了先，譚振學(xué)聲音張弛有度，“高四尺?！?

是了，高四尺，和自己答案相同，譚振興投以個(gè)欣慰的眼神，回頭分析這道題的解法，然后就笑不起來(lái)了，這道題的難度遠(yuǎn)不如舒樂(lè)府府試的明算題，他們是正兒八經(jīng)的秀才，劉明章出這種簡(jiǎn)單的題來(lái)考他們，分明是瞧不起人。

譚振興恨得磨牙，想到譚佩珠的話，硬是忍著沒(méi)發(fā)作。

答案已出，魯學(xué)政的幾個(gè)學(xué)生面面相覷，看譚振學(xué)的眼光變得不同起來(lái)，這兩日他們都被此題所困，硬是找不著破題之法，因?yàn)樗麄儺?dāng)中無(wú)人擅長(zhǎng)算學(xué)，而且明算在府試比重不大，答得不好靠貼經(jīng)墨義也能挽回，眼下科舉改革，明算比重大，他們前不久拾起這門(mén)功課，難得堪比孩童啟蒙。

沒(méi)想到譚振學(xué)不假思索就說(shuō)出了答案，幾人心情復(fù)雜。

便是魯學(xué)政都驚于譚振學(xué)的敏捷反應(yīng)，半晌不到譚振學(xué)就能將答案脫口而出，沖著這點(diǎn)，他的學(xué)生無(wú)人能比得上，思及此，魯學(xué)政臉色稍有些許難堪，自己稍遜譚盛禮就罷了，他教的學(xué)生比譚振學(xué)差這么多，委實(shí)臉上無(wú)光。

無(wú)人說(shuō)話，氣氛有些凝滯。

但聽(tīng)譚振學(xué)又道，“不瞞大家說(shuō)，此題曾在我們的功課里出現(xiàn)過(guò)?！?

難怪如此。

其余人松了口氣，完全不知自己為何松口氣。

看眾人表情，譚振興又急了，做過(guò)又怎么了，也是他們贏了，想他們家個(gè)個(gè)聰明絕頂，怎么就攤上譚振學(xué)這種榆木疙瘩了。

譚振學(xué)胸襟坦蕩，魯學(xué)政不好占他便宜，坦然道，“雖說(shuō)是這樣，能記住所做過(guò)的功課也是你們的本事?！彼诔抢镩_(kāi)課到現(xiàn)在，多少人還拿著他講過(guò)的功課來(lái)請(qǐng)教，在場(chǎng)的學(xué)生，沒(méi)有誰(shuí)敢拍著胸脯保證自己能記住所有功課，這點(diǎn)來(lái)看，譚振學(xué)強(qiáng)多了。

而且觀譚家其余人反應(yīng)，這題他們都能做。

比算學(xué)，他的學(xué)生輸?shù)脧氐住?

魯學(xué)政問(wèn)，“你說(shuō)這道題你們做過(guò)，那你們?nèi)缃竦乃銓W(xué)功課有哪些？”這道題他們會(huì)，說(shuō)明他們學(xué)得更深，魯學(xué)政不禁好奇他們深到哪種程度了，院試過(guò)后，他專(zhuān)程托人翻了翻譚家眾人的府試考卷，除去譚盛禮外，譚振興和譚生隱錯(cuò)了不少，但和往年比，兩人在案首之上。

如果不是對(duì)算學(xué)感興趣的人，少有人鉆研這門(mén)，要知道，府試最后道題到現(xiàn)在都無(wú)解，其他地方也沒(méi)人答出來(lái)。

譚盛禮在算學(xué)這門(mén)的造詣，已經(jīng)達(dá)到進(jìn)士水準(zhǔn)了。

想不到教出的學(xué)生也好不遜色。

魯學(xué)政不由得想知道譚振學(xué)答到何種水平了，故而有此問(wèn)。

譚振學(xué)想了想譚盛禮這兩日布置的功課，隨意說(shuō)了題，魯學(xué)政皺眉思索許久，問(wèn)譚振學(xué)，“是《九章算術(shù)》里的內(nèi)容嗎？”

“不是，父親偶然翻到本古籍，覺(jué)得有趣，要我們多看看...”

父親學(xué)問(wèn)深不可測(cè)，功課的難度也不同，院試過(guò)后，父親放寬的檢查功課的期限，從每日延長(zhǎng)到四日，期間不準(zhǔn)相互討論，四日后再任他們交流，今日翻出功課，回家必被譚盛禮訓(xùn)斥，他誠(chéng)懇的請(qǐng)求，“學(xué)政大人，此題乃父親留給我們的功課，未曾來(lái)得及做，還望你莫把答案告知，否則被父親知曉，定會(huì)說(shuō)我們投機(jī)取巧...”

魯學(xué)政眉頭緊皺，許是他孤陋寡聞，此題他也不會(huì)做，譚振學(xué)想多了。

不過(guò)話說(shuō)到這個(gè)份上，魯學(xué)政不會(huì)揭自己短處，只道，“有子誠(chéng)實(shí)如此，何愁家族不興，罷了，你們幾人功課在明章他們之上，如有機(jī)會(huì)，指點(diǎn)明章他們罷?！?

“學(xué)政大人謬贊，學(xué)海無(wú)涯，學(xué)生們知識(shí)淺薄，指點(diǎn)談不上...”譚振學(xué)謙謙有禮，“學(xué)政大人，若無(wú)事，學(xué)生們就進(jìn)山砍柴了...”

魯學(xué)政擺手，“去罷?！?

有此才學(xué)，行事不驕不躁，且不忘初心，日日砍柴貼補(bǔ)家用，這份心性，便是他，都自愧不如，回眸和幾個(gè)學(xué)生說(shuō)，“為人以德，為學(xué)以心，當(dāng)以譚家人為是?！弊鋈艘泻闷返?，做學(xué)問(wèn)要保持初心，看譚家人就做得很好。

眾學(xué)生齊聲，“是?！?lt;script>chapter1();</script>