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許盛查完就把手機關了往桌肚里扔，去了趟洗手間，回來正好撞上七班同學解散回班。

邵湛明明混跡在人群里，許盛還是能一眼捕捉到，侯俊他們圍著他說笑，邵湛依舊是那副不太好接近的模樣，沒再抗拒，偶爾也會跟著回應兩句。

侯俊身為班長忍不住關愛同學：“盛哥，醒了感覺怎么樣，身體還好吧？自己的身體可得注意，下次不舒服別強撐著。”

“挺好的，”許盛心說侯俊這噓寒問暖這么到位，等會兒他還怎么發揮，他轉向邵湛，‘咳’了一聲說，“你……操場熱不熱？”

邵湛本來想問他睡夠沒有，沒有回去再睡會兒。

冷不防聽到許盛這樣說，一下沒反應過來：“……”他是不是沒睡醒。

許盛繼續道：“出操出得還好嗎，最近幾天天氣升溫，小心中暑?！?

這下不光邵湛不知道他想干什么，連侯俊站在邊上也十分迷惑。

期中考試臨近，各科老師以集中復習為主，上課練了幾套歷年期中考試卷。

這一整天，邵湛聽了不少出自許盛的迷惑發言。

比如他剛把試卷翻過去一頁，邊上那位把能寫的題都挑著寫完了的爺撐著腦袋、瞇著眼、手里還轉著筆來一句：“同桌你累嗎，要不要停下來做一套眼保健操?！?

邵湛答題思路頓了頓：“我不累?！?

許盛：“勞逸結合，我給你講個段子？”

邵湛：“……”

許盛噓寒問暖之余沒忘記提升自己，體現一把自己真的有認真聽課：“上節課老師講題講得還不錯?！?

邵湛放下筆，側眼看他，碎發遮在眼前，其實他平常不說話光看人的時候隱約能看出一點校霸的影子來，他本身并不是性格特別好的人，看起來像收了一身反骨，但也只是看起來，說話時依舊帶著冷，對著許盛卻不由自主放軟了語氣：“想干什么，有事求我？”

沒有。

想追你。

許盛在心底說。

“我，”許盛說，“……關心你?！?

許盛一天噓寒問暖沒有成效，倒顯得他別有所圖，許盛打算試試那個‘投其所好’，他琢磨著邵湛平時不是在刷試卷就是在準備去刷試卷的路上——于是干脆在晚自習結束之后，去書店買了套題。

邵湛回到寢室，洗完澡拉開隔間門出來，還在試圖解讀許盛一整天莫名的“關心”，最后沒能成功。

……許盛腦袋里都在想什么。

邵湛簡單整理完考試錯題，劃開手機，難得看了眼群。

群里新刷的幾百條消息都圍繞著邵湛之前那句話。

中途話題往其他方向轉過幾次，最新的消息還是詢問邵湛最新情況。

-所以現在怎么樣了？

邵湛對著聊天框看了一會兒才回：忍不住了，打算追他。

邵湛說追，不是沒有準備，他挑了一個很著名的函數圖像，這個函數圖像(x^2+y^2)^2-2ax(x^2+y^2)=2a^2*y^2畫出來是心臟形，也叫作心臟線。

許盛照常帶著今天的作業和課堂試卷來邵湛寢室寫題，還帶來了他剛從書店買的書，他還沒正兒八經送過人禮物：“這是我買的《題庫大全》，我覺得很適合你，你看看上面的題目你喜不喜歡。”

邵湛正準備把寫了函數的紙遞過去：“……”

康凱最了解許盛的性格。

康凱要是在臨江六中，絕對能爆出一句臥槽，許盛的的確確是個直球型選手，但他的特色在于，出去是直的、中途能變換漂移打成s型，這他媽是變化球，很迷惑，你根本看不通他的球路。

很顯然邵湛也看不懂。

許盛第一次追人，根本不知道自己這球打成了什么樣。

打得對方很迷惑。

很彷徨。

邵湛完全不明白他的意思。

許盛今天一整天都不對勁，邵湛問：“你買題干什么。”

許盛：“看到就買給你了。”

邵湛心說沒關系，就算今天許盛看起來不太對勁，函數圖像還是得讓他畫。

邵湛：“給你出道題，你畫一下函數圖像。”

許盛：“？”

邵湛：“不會的話我教你?！?

許盛“哦”了一聲，然后對上一長串看看不懂的東西：“……”

邵湛知道許盛肯定畫不出，但他可以教他基本概念，引導他把這個圖案畫出來——

邵湛帶著這個想法，引導了兩個小時。

這道函數實在超出許盛的能力范圍，而且邵湛又不直接告訴他最終圖案到底是什么，留了最后一部分讓他自己推，許盛對著那道函數解了兩個小時，解到了寢室樓熄燈。

許盛對著一片漆黑的寢室說：“……我解不出，要不然，算了吧。”

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重寫了一版來晚啦??！

注：一顆真誠的心，一個能不要臉的人。出自百度。

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許盛：我要追他。

邵湛：我要追他。

黃：醒醒。