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這一夜無夢，好眠至天明。

章小苒睡了一個舒舒服服的懶覺，等待迷蒙的雙眼睜開，她盯著天花板看了好一會兒，然后不禁發出一陣低低的哧笑。

拿起手機看時間，七點二十啊。章小苒點開企鵝，敲字：林西維，早安！

昨晚她思來想去，還是忍住沒有回復林西維的晚安，就是為了等今早再回消息，延續她和林西維的對話。

果然收到了林西維的回復：早。

一天從美好的早安問候開始，章小苒翻身爬起來，去浴室刷牙洗臉。

望著鏡子里滿口牙膏泡泡的自己，又不自覺失神，嘴角情不自禁g起，察覺后又閉緊嘴唇，腮幫子鼓鼓包住牙刷和泡沫，只剩垂眸忍笑的留影。

在鍋里下了幾個芝麻湯圓，便去將自己昨晚留的臟衣服扔進洗衣機，順便單獨洗了內衣以及昨晚sh透的內k。

在這不算短暫的時間里，她想念了一會兒林西維，然后逐漸ch0u離，進入學習狀態

遲來的晨讀和背誦后，她將過去做過批改過的卷子拿出來，從地理到數學，一分一分查漏補缺。

政治的背誦，她有林西維做的思維導圖；歷史和英語的解題技巧她也從林西維的教授中0索到了幾分；語文需要日常積累還有檢索能力，她還算不錯。

只有地理和數學涉及的知識點太龐雜，如果知識不足沒有解題的思維，那么很難有所進步。這也是她最薄弱之處，也是她最有提升空間的科目。

寄希望于一朝一夕當然不切實際，但離高考還有百日，她一定可以！

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這邊林西維，已經早早開始了自己的學習計劃。他正拿著一本《古文觀止》生啃，旁邊還有一本《古代漢語詞典》《唐詩宋詞鑒賞辭典》。

他的學習目標和章小苒完全不同，章小苒是要將自己以前拿不到的分數給拿到，而林西維則是將自己不確定的分數給確定下來。

對他這樣的學生來說，數學英語文綜都已經到頂了，日常考試沒有什么問題，只要高考穩定發揮就不會有問題。所以最大的提分科目反而是語文。

在學校大量的刷題，是保持題感，他的錯題集都少而jg煉。

今日的放假，選擇這個學習內容對他來說既是積累也是放松。他好久沒有放縱自己慢下來去提升自己的語文能力了。

語言文化的魅力，從教授中，從言談中，都是最容易制造浪漫的詩意和情感。

前文就提到過他是語文科代表，而他也正是喜ai語文，才在那些瞬間對自己的語文老師產生了心動。

當然，以他如今的狀況，那份青春萌動的心思已經埋葬在他作為nv生的過去中，任隨時間消磨。