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“那……就、就一天哦。”在玩具面前，葉子煜妥協了，“只能一天。”

“好。”葉清河舒心一笑，“你也答應我，不能告訴爸爸葉芽的消息。”

“知道了。”葉子煜困得很，他打了個哈欠，“哥你還有事嗎？沒事我要睡了。”

“沒了，你好好睡。”葉清河跳下床，重新回到了自己的房間。

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第二天葉清河要去上課，他決定晚上回來再刪除家里的監控，保證不留下任何一點蛛絲馬跡。等葉清河離開，家里再次只剩下葉子煜和葉芽兩個小朋友。

葉子煜因為疾病原因并沒有去上幼兒園，學習都是在家里直接進行的。葉芽清楚葉子煜不喜歡他，于是在葉清河離開的這段時間里盡量不和葉子煜接觸。

早上洗漱完，在房間吃完早點，系統發布了惡毒女配日常任務。

經過一段時間的學習，葉芽已經可以認識幾個字了。

她在四個選項里挑挑揀揀，最后還是無腦選了三：【和葉子煜撕逼。】

葉芽勉強認識前面五個字，她對著最后一個字懵了會兒，合上任務面板，趴在地上玩小汽車。

[系統：芽兒，一會兒要上興趣課哦。]

葉芽轉著小汽車，奶奶地嗷了聲。

[系統：老師昨天夸獎你了，說你語文學得很快，芽兒要繼續保持呀。]

聽到被夸獎，葉芽整株芽都驕傲起來，揚著小下巴，一點都不謙虛的說：“因為我是世界上最聰明的小妖怪！”

她的爸爸媽媽以前都是這樣夸獎她的。

他們夸她聰明；夸她可愛，夸她綠油油地小葉子像神鳥的翎羽，熠熠生著輝。

想到父母，葉芽神情驟然低落，默默蹲在墻角，背過身獨自難過。

小孩子的情緒總是來得莫名其妙，系統早已習以為常。

[系統：芽兒，一會兒要上興趣課。]

葉芽點點頭，重振旗鼓進入了網課教堂。

今天是興趣培養課，為了讓學生貼進環境，老師將空間整改成花草郁蔥的大自然，就連空間氣息都跟著改變。

葉芽在五花八門的課題中選了繪畫，她的面前瞬間出現一幅緩緩攤開的畫卷，葉芽握住畫筆，下一瞬，她手上的筆尖竟跟著腦海中幻想的畫面開始移動。

太神奇了。

就和媽媽說過的《神筆馬良》一樣。

葉芽找到樂趣，畫的格外起勁。

筆尖觸動中，老師開始向葉芽的腦海灌輸繪畫的基礎，并且開發大腦功能，讓她在最短時間內學會且靈活熟用所需的知識，當然，這種異空間的教育方式只適用于非人類靈魂。

三小時興趣課結束后，葉芽意猶未盡，她拉開抽屜找出紙筆，坐在矮桌前繼續畫。

系統第一次見他的小寶貝這么用功，不禁看了過去。

雪白的紙張上，葉芽用她的小蠟筆在上面描繪下色彩，每一次筆尖觸碰都格外專注。

[芽兒再畫什么？]

“爸爸和媽媽。”葉芽咬了下筆頭，又說，“還有系統叔叔。”

系統樂了，他存在宿主腦海的潛意識，別說實體，就連虛擬體都沒有。

系統很好奇葉芽心目中的自己是什么樣的，于是安靜下來，靜靜看著葉芽作畫。

紙張上，紅色奇花占據了三分之二的空間。

那朵花共五只花瓣，花型似年輪，巨大敞開的葉子詭異又略顯嬌艷的美感；畫完花，葉芽又敷衍性的在旁邊畫了一朵小小的，小小的，小小的四葉草……

葉芽看著畫，心滿意足點了點頭。

“這是媽媽。”葉芽指著大花，又指著旁邊說，“這是爸爸。”

接著，她在上空花了一個懸浮起的小天才電話手表：“這是叔叔。”

系統：[……]

他長得像塊表。

[那芽兒呢？]

“芽芽……”葉芽想了想，說，“芽芽不在。”

[芽芽為什么不在？]

“因為芽芽離開爸爸媽媽了。”她說，歡悅的聲音驟然放輕，“芽芽沒有爸爸媽媽了。”

她稚聲稚氣，好像不難過，又好像難過到連難過是什么滋味都不知道了。

小姑娘迎著從陽臺飄落而入的陽光，瓷白的小臉稚嫩精致，她兩汪眼似月光，清澈又安靜。

說不出什么感覺，系統只是覺得……這一切對還只是幼崽的葉芽來說太過殘酷了。<script>chapter1();</script>