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另外一些不想學的人也跟著他起哄：“對啊，你不是讓我們跟著你讀嘛。”

牧槿看了那個男生一眼，冷冷道：“既然你這么想讀，就起來把前二十個音標都讀一下吧。”

男生背靠著座椅，一副大爺的坐姿：“我又沒說我要讀。”

“你是沒有說，可是我說了！”牧槿盯著他，表情凌厲。

男生面子有些掛不住：“你說了我就要起來讀嗎？你算老幾？”

“她說了你就要起來讀，”一道好聽的聲音從外面傳來，隨即，肖瑤惹眼的身影出現在教室門口，“因為在我的課堂上，她算老大。”

大家沒想到英語老師會突然出現，一個個都不敢說話了。

顧綿把到嘴的臟話咽了回去，看著臉紅成了豬肝色的男生，心情大爽！

——平時老師們罩成績好的學生時她常常會覺得不爽，但真正體會過后她才發現，這種有人罩的感覺真的是太——好了！

有肖瑤坐鎮，班上的人頓時老實下來了。牧槿把前一天上課時學的音標帶著大家復習完了，用眼神請示肖瑤下一步該干什么。

“接著教他們讀，”肖瑤揚了揚下巴，“把后面的都教了。”

牧槿點點頭，繼續讀后面的音標。

把所有的音標都教了一遍，肖瑤示意牧槿可以回座位了。待牧槿坐下后，肖瑤走到講臺上，沉著臉看著下面的五十多個學生：“說實話，我今天挺生氣的。因為我看到牧槿在教大家讀音標的時候，下面沒有幾個人配合。你們是自認為學得足夠好了，還是覺得牧槿沒有教你們的資格？我沒記錯的話，咱們班上沒幾個人能認全這些音標吧？”

下面沒有人說話。

肖瑤接著說：“在這里我希望你們能明白一件事——牧槿教你們讀音標不是責任，而是貢獻。你們如果不想學的話，可以說，我把這個環節取消掉。反正對她而言，讀這些爛熟于心的東西完全就是浪費時間。”

班里的人一動不動，連大氣都不敢喘。。

肖瑤掃視了一圈教室，擺擺手：“行了，道理你們能聽懂就好。才剛開學就不罰你們了，自己把剛剛牧槿教的那些音標再熟悉一遍，上課我要抽查。”

大家一聽要抽查，都賣力地讀起來了。也有人渾水摸魚，借著讀音標和周圍的人說話。各種各樣的聲音混在一起，聽起來吵得不行。<script>chapter1();</script>