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《玩宋》/春溪笛曉

第四十五章

外城屋宅租金比內城便宜, 但也不是人人都租得起。曹立相中一地兒, 是居養院旁的空宅。

所謂的居養院, 是每年入冬后定時收養鰥寡孤獨者的福利機構, 里頭住著些無家可歸的老人和棄嬰。

此宅獨居一老翁, 無妻無子, 不與旁人往來, 也不參與科舉，一生與書相伴。每逢日子過不下去了，他便張貼告示表示可以把半個宅子租出去, 換些租錢買書和吃喝。

曹立見了老翁的告示，當即上門去與老翁相商。老翁聽他一半大少年說要辦蒙學，譏笑道：“叫你主家來談吧?！?

于是老翁見著了小豆丁似的王雱。

老翁：“……”

許是因為王雱年紀著實太小, 再多的不合常理也讓老翁無話可說。

兩邊一商量, 老翁不僅答應租出大半個宅院，還表示可以開放自己的一屋子書當“蒙學圖書館”。

王雱歡喜得很, 老翁卻又提了個建議：隔壁居養院有不少棄兒, 若是能讓他們一起入學他愿意參一份子。

原來老翁年輕時不屑情愛, 老來倒覺寂寞, 聽旁邊小孩歡聲笑語少不了心生喜愛, 平日里會買些吃食過去逗小孩們玩，時日久了, 心中自是多了幾分掛念。

見王雱這半大小孩還敢提出租房辦蒙學，老翁也動了幫小孩們開蒙的念頭。

王雱聽了, 一口應承下來。左右不是他負責教, 管束一群熊孩子的事兒就交給這老先生和柳先生煩惱去吧！

于是兩邊交換了姓名，老翁與司馬光他們一眼喊王雱一聲阿雱，王雱則喊老翁“常爺爺”。

常老頭要參一份子，這改造工作自然進行得非常順利。

王雱挑了三間采光好的大房子當教室，又挑了間小房子當“教諭辦公室”。大體定下來了，陸陸續續跑了幾個木匠店，定做一批適合蒙學使用的桌椅。

其中一個教室不是蒙學專用的，是王雱準備用來開夜校！

在鄞縣時，地方小，丁口簡單街頭巷尾都能說出彼此姓名，因而王雱要開什么“專題講座”的時候大伙都很捧場。

兩三年下來，王雱對于這種專業培訓班已經非常有經驗。

普通百姓入夜后娛樂不多，有些窮人家里為了省燈油會早早睡下，“日出而作，日入而息”就是許多老百姓的生活寫照。

王雱準備把這段時間利用起來，定期給百姓搞搞培訓，哪怕是干農活，也能學個更科學、更高效的堆肥法子！

當然，方洪那邊還會提供一些就業崗位，比如識字的提供圖書校隊崗位、雕版工崗位，會算數的提供主店分店及各工坊的會計崗位，愿意學制鏡的提供配鏡團隊崗位，愿意到工坊干活的提供工人職位，薪酬優渥、福利健全！

這些都是王雱的初步規劃，具體能不能實現還得先實踐實踐。王雱一點都不著急，若是前期培訓出來的人都能有個好差使，不愁沒人來參加。

只要這些培訓班教授的方法比當前通用的方法先進那么一咪咪，那么這個“夜校”的影響就會輕松輻射到各行各業，甚至成為各行各業的風向標。

王雱伸著圓短指頭比比劃劃，指揮漆工把磨得光滑平整的“板面”涂上黑漆。

瞅見這橫在正中的新事物，常老頭決定不恥下問：“這塊黑漆漆的玩意有什么用？”

“這叫黑板。”王雱給常老頭解釋，“它的小伙伴叫粉筆，黑板黑，粉筆白，寫上去非常顯眼。夫子講課時遇到生字，當場用粉筆寫到黑板上，這樣就不用一個個教過去了?！?

這也是王雱答應讓居養院的小孩一起過來上課的原因，有了黑板和粉筆之后給小孩開蒙就跟趕鴨子似的，趕一只是趕，趕一群也是趕。

常老頭問明白了，每日便搬張椅子坐在一旁監工，等工匠表示黑板能用了他第一個沖上去寫了幾個字。

看著黑板上顯現出清晰漂亮的字跡，常老頭激動不已。有了這黑板與粉筆，只要有人愿意去教，哪怕山野鄉間都可以讓人認字學文！

待王雱再過來，常老頭免不了要問起粉筆是怎么做成的、造價幾何。