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“就是，他不想聽人家還要聽呢，次次都這樣，難怪沒有一個教授喜歡他。”

“他好像也不會看人臉色，次次都這樣。”

“別管他，讓他出丑去。”

那男生仿佛全然沒聽到別人的議論，而是很認真站起來道：“您之前說過的，但是您剛才用的公式，卻和之前的不一樣。”

艾斯丁笑了下，伸出手按了按，刷新到了剛才短暫出現的一個公式：“是說這個嗎？”

男生道：“是的，這個公式和您剛才說過的分子變式適用的公式并不一樣。”

艾斯丁看著他專注盯著他的神色，莞爾一笑：“可能是我打錯了吧。”他輕描淡寫地翻了過去，那男生卻滿臉愕然，不知所措的茫然和錯愕交織在他臉上，艾斯丁心里暗笑，伸手按了下講臺上的中控，將教室的暖風調高。

然后笑著對他道：“如果覺得有什么問題，一會兒我可以給你解釋。”

果然課程講完后，那男生站起來滔滔不絕發問，完全不顧旁邊那些竊竊私語的學生們。

但是他的問題的確很有意思，角度都很天馬行空，艾斯丁還挺喜歡他的，一一耐心解答了，順便也解釋了剛才那個不同公式的用意，他解釋得很委婉，但是他知道對方聽懂了，因為他的眼睛豁然開朗，是完全理解了他為什么用那個公式。

很有意思，他心里想著。

講座結束了，他沒有給其他任何學生提問的機會，宣布了講座結束。

嘩，學生們遺憾地收拾著書，議論紛紛：“又是羅丹，占用了所有提問機會。”

“其他教授都不喜歡他，上次卡洛教授讓他給別的同學一些機會，他還在不斷的質疑，簡直是一代挑刺神。”

“他是最喜歡問倒教授，看教授們出丑的吧？”

“就是的，估計這樣才能讓他找到點優越感。”

“他這樣真的能畢業嗎？”

“每次考試的確都是名列前茅，但是沒有教授喜歡他，聽說沒人愿意做他畢業論文指導導師，估計他完了，沒有教授帶的話，他就只能延遲畢業直到有教授同意他的畢業課題。”

叫羅丹嗎？艾斯丁嘴角微微翹起，拿起講義走了出去，走廊上，那個叫羅丹的學生無視著那些充滿敵意的眼睛，仍然追上了他，深深給他鞠了個躬：“艾斯丁教授！感謝您今天的教導，對我啟發很大。”

他轉頭看著他，忽然笑了下：“聽說沒有教授愿意做你的論文指導導師？”