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“學堂里好玩嗎？”我有一次問他。

“好玩啊，好多和你一樣大的孩子都在里面讀書。”他笑瞇瞇對我說。

“讀書有什么用啊？”我又問。

“讀書會讓人長本事，就會讓窮人翻身解放，不受人欺負，不做牛做馬。”他說。

他的話我一點不明白，但是我覺得讀書肯定是件好事。

“孫先生說，讀書就能不受人欺負。”我有一次對干娘說。

“那倒是。讀書誰不愿意呀？可是那是有錢人才能去的地方，才有那個閑錢那個閑工夫去弄那些本本的。咱們窮人家的孩子，就是學手藝，學徒，有了手藝，才有飯碗子。”干娘說。

我知道我們就是窮人，也知道我和衛苒學唱戲就是手藝，就是飯碗子。

雖然我沒對讀書上學有什么向往，但是我很喜歡孫先生的家。屋里好多書，整整齊齊擺在一個木頭架子上，還有桌子，椅子，放著紙和筆。衛苒喜歡爬到椅子上跪著，趴在桌子上，手里拿著孫先生的毛筆在紙上亂畫，常常弄的臉上黑一條的很滑稽。

我卻是非常喜歡桌子上的電話，一個黑盒子，拿起來可以對著說話，看不見人也能和他說話，真有趣。

我和衛苒跑到孫先生家里，他正戴著眼鏡，坐在桌子前面寫字。看見我們倆個來了，笑著從眼鏡上邊露出眼睛看著我們。

“你們倆個小淘氣，怎么沒練功啊？是不是又是偷著跑出來的？”

“我們都練完了，師傅說可以出來玩一會。”我說。

“哦。那挺好。”他還是那樣笑瞇瞇的，從盤子里拿了一個蘋果，給我和衛苒一人一半。

“真好吃。”衛苒大眼睛忽閃忽閃的。

“你在寫什么字兒？”我問。

“寫信啊。”他說。

“寫信干什么用？”

“你有什么事情，或者有什么話想對一個人說，就可以給他寫信。他離得遠，你不能去找他。他看見信就知道了。”

“真的？那怎么寫啊？”

我想，如果衛苒萬一有什么事離我遠了，我要是也會寫信，他準能知道，那多好。

“那你就得認識字，就得學習寫字啊。”

“我不會寫字，你教給我行嗎？”

“行啊。”他笑了。拿筆在一張紙上寫了“衛荏”兩個字，給我看。