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唐黎凝視著指甲間沾上的紅色血跡，冷汗幾乎浸濕了襯衫。兩只手被一股強(qiáng)力猛地制住，唐黎錯愕地回頭，是一個(gè)穿著黑色制服的陌生男人。

戴著眼鏡的中年女人半蹲在地上，兩只手緊緊護(hù)著懷里大聲哭泣的孩子，一邊用衛(wèi)生紙擦拭著孩子臉上不斷滲血的傷口：“瘋了吧！瘋了吧！小遠(yuǎn)，疼不疼？老師先帶你去醫(yī)務(wù)室——”

女人和穿著制服的男人帶著男孩離開了教室，教室亂成了一鍋粥。同學(xué)們朝默不作聲的唐黎投來了各色的目光，卻沒有一個(gè)人敢靠近他。

“校園欺凌？！”

姜紹輝震驚得說不出話，握著紙杯的手有些難以抑制地顫抖。

陳老師皺緊了眉頭，猶豫了很久才開口道：“我當(dāng)時(shí)也覺得很吃驚，一個(gè)才7歲的孩子怎么會突然在教室里當(dāng)著那么多人，甚至老師的面使用暴力。按理說，這個(gè)年齡段的孩子應(yīng)該是比較畏懼老師的。可您家孩子，好像并不大在意我。我特意關(guān)注過他，他上課的時(shí)候也很難集中注意力，思維比較渙散。性格……似乎也比較內(nèi)向吧，總是一個(gè)人獨(dú)處。”

唐代荷輕輕地背過身去，揉了揉太陽穴。

姜紹輝沉默了片刻，只問道：“孩子的傷勢重不重？”

“還好拉得及時(shí)，沒有什么大傷。就是臉上三道口子，不大好看。不過孩子小，手勁沒那么大，留疤不至于，應(yīng)該過一段時(shí)間就好了。”

姜紹輝點(diǎn)了點(diǎn)頭。唐代荷轉(zhuǎn)過了身，又問：“陳老師，請問您能具體說說當(dāng)時(shí)是什么情況嗎？”

陳老師仔細(xì)回想了一下，回答道：“當(dāng)時(shí)是課間十分鐘，孩子們在教室里休息，我站在教室門口跟其他孩子講解作業(yè)。可誰想到，里面突然傳來特別大的哭聲，我急忙跑進(jìn)去一看，您家孩子正用手指甲抓著那孩子的臉，把他的臉撓出了三道血淋淋的口子。老吳過來幫我拉開唐黎前，他還正咬著那孩子的肩膀，差點(diǎn)就要出大事！”

聽聞這一番話后，姜紹輝久久地不再吭聲。陳老師嘆了口氣，小心翼翼地勸說道：“兩位家長啊，唐黎這孩子的事，你們可能還要多上上心，留留神。這孩子從小就有暴力傾向的話，長大了以后更難糾正了。以后如果再發(fā)生更嚴(yán)重的事，學(xué)校也承擔(dān)不起這個(gè)責(zé)任……”

姜紹輝點(diǎn)頭，拿起紙杯喝了一口水：“嗯，我們會教育他的，老師您放心。”

陳老師也點(diǎn)了點(diǎn)頭，接著道，“后來啊，我也去班上調(diào)查過了。事情的起因原來是一個(gè)模型玩具。小遠(yuǎn)那孩子新買了一個(gè)汽車模型玩具，結(jié)果帶來學(xué)校那天下午就弄丟了。小遠(yuǎn)急得不行，有人就說在唐黎那孩子的課桌抽屜里看見了。小遠(yuǎn)就著急去拿，可能當(dāng)時(shí)唐黎正趴在課桌上睡覺，小遠(yuǎn)動作大了一些，把唐黎給晃醒了。兩個(gè)孩子的矛盾就觸發(fā)了。”

唐代荷聽到這里，聽出了幾分不對勁：“唐黎這孩子……偷東西？”

陳老師皺了皺眉：“其實(shí)……也不確定，只是同學(xué)間的一個(gè)說法而已。”

說到了這里，唐代荷和姜紹輝夫妻倆面面相覷，兩人臉上都帶著復(fù)雜的神情。

唐代荷來接唐黎放學(xué)前，特意在唐黎的房間門口多留意了幾眼，并沒有發(fā)現(xiàn)陳老師形容的那種玩具模型。唐黎的房間基本維持著他們接唐黎住進(jìn)來之前的模樣，只有被子亂糟糟地?cái)[放在床上。

等候唐黎放學(xué)的時(shí)候，唐代荷內(nèi)心焦急萬分，表面上卻只有佯裝平靜。終于在下課了快半個(gè)小時(shí)后，學(xué)校的小朋友大部分已經(jīng)離開了，唐黎才背著書包慢吞吞地走出了校門。