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吳鉞一人站著雨中，見她們走遠了，憤怒的踢了一腳邊上的竹子，頃刻間水流從天而降，打在她的傘上，嘩啦啦啦，好像有人從高處潑了盆水，力度之大，居然將傘擊破了。

水流爭先恐后順著口子滑落，澆了吳鉞一頭一臉，浸濕了她的袍子。一通冷水洗刷，心里的火也被澆沒了。她匪夷所思的抬頭望去，感覺今天的事已經超出了常理的范圍，那竹子在來回搖晃，似是在嘲笑她般。

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回去的路上吳盈問清平：“她和你說什么了？”

清平平靜道：“一些小事。”

吳盈雖然心里疑惑，但從她云淡風輕的語氣也聽不出什么，既然不想讓她過問，她也就假裝不知。

但是吳盈在平日并未發現清平與吳鉞再有什么往來，這件事便這樣過去了。過了幾日天放晴，書堂便放了半日假，清平將自己的褥子搬出來曬曬，翻動的時候，從一個包裹中掉出一個白色的東西，她反應快，一把勾住了那個東西，暗紅色的繩結在她手指上旋轉纏繞，清平放下手里的褥子，把那東西翻過來一看，居然是陳珺的玉玦！

她一想到剛才差點讓這東西摔在地上，背后霎時涼了一片，趕緊拿起來放在掌心看，好在這玉玦依舊是好好的。清平捏住這枚玉玦，翻來覆去的看，那夜戴的匆忙，也沒仔細看清楚，原來這玉玦上刻的不是云紋，而是一只盤旋展翅的鳳鳥，反面亦是如此，華美的鳳尾與頭正好是玉玦的缺口，整塊玉玦只用一條紅繩系著，再無多余的裝飾。

但這塊玉玦怎么會在她的包裹里呢，清平把玉玦放在掌心，白玉無瑕，隨著不斷轉變角度而反射出溫和的光澤，這玉玦在手中仿若油脂，稍稍加熱就要融化在掌心了似的。這么貴重的東西，陳珺不可能這么隨意的塞進她的包裹里而不說一聲，清平猶豫了會，神差鬼使的將它系在自己腰間，想了想又把它系高了些，用衣服遮住，只露出一個角。

她站起來若無其事的抱起褥子向外走去，心里卻莫名的有種羞澀之感，走路的時候也下意識放緩動作，任那玉玦在腰間垂下，壓住下擺。晾曬被子的時候，她幾次低頭去看那玉玦，既怕繩子松了掉在地上，又擔心不小心磕著碰著了。

萬一放住處被人偷了怎么辦？清平只得這么安慰自己，系著這玉玦提心吊膽的過了一日，她漸漸品出些滋味來了。無論是行走，起坐，還是做其他的事情，原來只有不疾不徐，從容適度，這玉玦才不會左右搖擺。這玉玦仿佛在無形中規范了人的行為舉止，與先生不停強調的君子之禮契合。

“腰要直，背不要弓著，讀人的樣子......”先生拿著戒尺不停走著，看到哪個學生姿勢不對就是一尺下去。

先生緩緩道：“起。”

眾學生被一個鞠躬行禮搞的腰酸背痛，手腳抽筋，先生在自己頭頂放了本書，從容不迫的將整套禮儀展示完，那本書至始至終都在她頭上紋絲不動，先生放下書，又拿起戒尺，嘲笑道：“這樣便覺得累了？若是有一日得幸進入官學，見到各位長官，失了禮，那可是要受鞭笞之刑的，若是到了那日，你們就要慶幸今日所學的了。”

大家不敢大意，打起精神來繼續聽先生拉長了聲音道：“行——禮——”

孩子們一同拜下，起初還好，但久久不聞先生說‘起’，就忍不住東張西望，這時啪的一下，戒尺從天而降打在身上，先生走過，慢條斯理道：“莫要東張西望，眼睛要看一處。”

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七日后吳鉞如約送來一個盒子，清平也沒打開看，接過了塞進袖子里，吳鉞面色古怪，似乎想說什么話，但最后還是沒說出來，見清平如此隨意的對那盒子，強忍著不適道：“東西給你了，你不看看？”

清平搖搖頭，道：“不必了。”

她其實一點都不關心盒子里的東西是什么，既然她拿到了東西，吳鉞也該放心了。外面不知何時又開始下起雨來，清平撐開傘，那一瞬間吳鉞看到她腰間掛一塊玉，思及她之前所說的沒有佩玉的說法，當下心中便有些鄙夷。

清平自然是不知道她在想什么的，今日是勤修課，大家都要去做事，掃地的掃地，擦窗的擦窗。清平取了抹布遞給吳盈，又幫她打來水，吳盈擦好這扇窗戶，就把抹布遞給清平，換自己去打水，清平擦下一扇。

四月樂安被雨覆蓋，到處都是濕漉漉的，連練字的宣紙也不可避免的受潮了，寫起字來一定要把握好力度，稍稍不甚，就會面目全非。

先生也新教了一本書，這次似乎加大了難度，還經常在課上叫人起來回答問題，若是回答不出，就要連累全班受罰，抄書罰字已經是家常便飯，清平留下了陳珺教她寫字的那幾張紙，經常偷偷的模仿她的字體，混在罰抄作業中交上去，但先生往往一眼就看出來了，“好好寫字，莫要沒學會走就想著飛了，這般花樣齊出，可是仿家中長輩的字？”結果自然是打回去重寫，沒的商量。

第26章 青春（1）

晚自習下課鈴剛響, 整個高二樓層由安靜轉為喧嘩, 二樓的高二年級組門外擠滿了來問成績的學生, 這是本學期開學以來的第一次月考, 而且還是全市聯考。許多學生都借著這次機會暗中較勁，大家看似都過了個輕松快樂的暑假, 這個說是去了云南旅游，那說去了鄉下姥姥家避暑, 但其實大部分都已經找了補習班, 或者在家自學了新的課程。