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清平暗道陳珺真是教一用百，回道：“云州人士，家母在閔州做些生意罷了。”

“云州人?！眳倾X點點頭，沒再接著問，直接對吳盈道：“祖父這個月過壽，恰好在休沐期，你回去與姑父說一說，請他回主家一趟罷?！?

吳盈握緊了雙手，慢慢松開，道：“好，我記下了。”

吳鉞得了回應，便和那女孩走了。

待她走后，吳盈紅著眼睛坐在凳子上，仿佛受了極大的委屈，清平看她似乎要哭出來了，便遞給她一塊手帕。

吳盈接了，卻沒哭，只是握著手帕呆愣地坐著，清平也不知道她究竟在想什么，沉默的陪在她身邊。

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也許是吳鉞的警告真的起了作用，謝祺的小動作減少了許多，但也因為這樣，她似乎更討厭清平了，平日里見面也是白眼多黑眼少，沒什么好臉色。

清平也不介意，橫豎她又不是余珺，‘余珺’此人，不過是個陳珺杜撰出來的人物。要說謝祺也不算什么麻煩，教諭的侄女又如何，和陳留王府比起來依舊是不夠看。

不過清平始終是個成年人，無論怎樣她都不愿與這群孩子發生沖突。但她也不敢小覷這群孩子。在孤兒院里的成長經歷告訴她，孩子雖然天真，既可以無知善良又可以充滿邪惡。最重要的是她一直記得陳珺說的話，比她聰明的大有人在，除了時刻反省自身，亦要警惕低調。

日子一天天過去了，清平想象中的事并沒有發生，她的生活十分平靜，每日除了上課便是練字，她也終于明白為什么以前陳珺經常練字了.......

書堂分成幾個不同的學習區，根據學生水平不同而劃分。剛剛進來的孩子都在啟蒙館進行開蒙，也就是清平讀書的地方，學習認字和寫字，背誦各種基礎的名句詩詞；先生考校過后，便可進入慧雅閣讀一些內容較深的書，并開始跟著先生學作文章；等到這個階段過后，便會進入謙益院，開始深刻的學習一些大儒圣人之作，同時也要開始學習科考的內容。

等到這些都學完后，學生們便要去賀州的官學讀書了，想要進入官學讀書必須先考試，考過了才能進去。官學是朝廷設立在各州的學府，用于選拔人才。可以說只有進入的官學讀書，才是真正的踏上了科考的第一部，因為從武昭帝開始，朝廷頒布文書規定，參加科考的學子必須是官學學生；但后來也漸漸放寬了條件，若是能得到官員的推薦信，非官學生亦可參加科考。雖說如此，但官學依然是學生們心里最想去的地方。

轉眼間一個月過去了，快到休沐了。每月休沐前，也是先生考問對答的時候，先生拿著戒尺挨個走過。

先生道：“將這句讀與我聽?！?

那女孩看了看：“君子喻于義，小人喻于利?！?

“這是什么字？”

“........”

那女孩愣住了，一時半會想不出。先生的臉也沉了下來，“啪！”戒尺賞在掌心，看的周圍學生都覺得肉痛，“是珥，珠在珥也。耳珰垂珠者曰珥。記住了嗎？”

女孩含淚點點頭，先生便去下一個。若是見到誰書桌亂七八糟的也要賞尺子，先生只道：“凡讀書，須整頓幾案。令潔凈端正。將書冊整齊頓放，記住了嗎？”

如此這般，輪到清平。

先生問：“這是什么字？”

清平答：“是訕?！?

先生問：“是何意？”

“訕，誹毀也，惡居下流而訕上者?！?lt;script>chapter1();</script>