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而簌簌父親則沉默地翻看著師簌簌備考復(fù)習(xí)用的筆記本。

文玥父母不如師簌簌的父親開明，兩人表示需要回去好好考慮。

但看著獨(dú)立而成熟的師簌簌，他們也舍不得說出責(zé)備的話。

最后，師簌簌誠摯地請(qǐng)求文玥父母，給她和李文玥一起出去旅游的機(jī)會(huì)。她說：“這樣，無論你們最后同不同意，我們都不會(huì)有怨言，也不會(huì)有那么多遺憾。”

師簌簌的父親送對(duì)方兩人出門時(shí)，嘆了口氣，對(duì)他們說：“我這爸爸做得不好，沒有疼過她，她就長(zhǎng)大了。你們要是不同意，也不能罵她。更不要罵你們女兒，她們都沒有錯(cuò)。”

文玥媽媽離開時(shí)，眼眶是紅的。

離高考出成績(jī)第八天。

師簌簌和李文玥踏上了旅程。跟團(tuán)，西北游。她們脫下了校服，穿上女孩最艷麗的衣裳。牽著手走過青海湖畔，走過敦煌夜市，走過駝鈴沙地；一起看石窟壁畫，看喀斯特地貌的巖石，看六點(diǎn)鐘天光沙色里的日出。

這趟旅程幾乎花光了師簌簌的積蓄。但是相當(dāng)值得。

她也賭對(duì)了。李文玥的父母需要時(shí)間去消化和商量，在旅行前沒有告訴李文玥這件事。

高考出成績(jī)的倒數(shù)第二天。

李文玥回到家中。

她帶了好多照片回家，照片上的她和師簌簌緊密依靠，笑容爛漫。

爸爸媽媽告訴李文玥，他們已經(jīng)從師簌簌那兒得知了這件事，以及他們用一個(gè)星期做的決定。他們交給李文玥一封信，是師簌簌寫的，全長(zhǎng)九千三百六十七個(gè)字。

其中六千多字是寫給她父母的，三千多字另附給李文玥。師簌簌對(duì)他們說，如果他們同意，就將信給李文玥；如果他們不同意，就請(qǐng)撕了那封信，她親自向李文玥說明。

“她的字，很好看。”

媽媽把信交到李文玥手上的時(shí)候，對(duì)她這樣說。

李文玥在父母面前看了師簌簌的信，壓抑不住號(hào)啕大哭。

字體是一如既往的帥氣，從骨子里透出的穩(wěn)重和灑脫，根本不似她本人外貌的甜美。一筆一劃力透紙背，全是那個(gè)女孩赤誠的心。

文玥爸媽被她感染，拿著她的手機(jī)看她和師簌簌的照片，也潸然淚下。

哭著哭著，一家人又笑了起來。

文玥媽媽說：“簌簌是個(gè)好孩子，我也很喜歡她，但我怎么放得下心。我不會(huì)不管你們兩個(gè)的，以后，她也是我的女兒了。”

李文玥抽泣著給師簌簌打電話，她們聊到了凌晨。

高考出成績(jī)的前一天下午。

李文玥家中接到了來自B大招生辦的來電。

作者有話要說：　　作者只會(huì)寫甜甜的，不甜的都不會(huì)寫=w=<script>chapter1();</script>