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當你表達了足夠的善意，別人也就更容易接納你。

李文玥沒有對師簌簌表達什么，師簌簌便主動去找她說話了。

她身體湊過去，還特地壓了壓腦袋，作出一副說悄悄話的樣子。

“文玥，老師講到哪兒啦？”

李文玥無奈地翻書一指。

師簌簌得到答案后，沒有就此罷休。她將手在李文玥的注視下，伸到她桌上攤開的英語課本書脊底部，往前微微一頂。

課本被往前頂走約莫兩厘米，露出下面的kindle白色的邊緣。

李文玥趕緊抓住師簌簌的手塞到課桌抽屜下面，眼睛睜得大大的瞪她一眼。

師簌簌不出所料，臉上露出一個憋笑的表情。

就知道你不會乖乖地聽英語課。

師簌簌在紙條上龍飛鳳舞地寫道：“大佬大佬：）”

李文玥的工筆小字在下面只占了一個“大佬”的位置，她回道：“彼此彼此← ←”

師簌簌把紙條折疊起來，狀似隨意實則認真地收好。

現在就很好，真的。

我不再是怎么趕都趕不上你的英語廢了，即使我現在還是不喜歡英語。

師簌簌想起以前英語排名表上李文玥和她的學號占據一頭一尾，自己對著成績單久久發愣的情景，一時間很多復雜的心緒涌上來。

看了看剛才被李文玥抓住又松開的手，師簌簌還能感到那一瞬間心臟撞擊的力度。英語課下課，師簌簌準備趴臺睡覺時，還聽見后桌同學討論“剛才師簌簌說的有幾個句子我沒聽清……”

*

她們一起上課，一起打乒乓球，一起走在校道上。偶爾共飲一瓶飲料。

李文玥對師簌簌熟悉起來之后，慢慢展露了她近乎肌膚饑渴的行為。她喜歡挽手，喜歡十指相扣，喜歡擁抱。

她也不多說話，就這樣突然地貼了上來。

師簌簌覺得，自己上次親手背簡直一點都不過分。她開了這個頭，然后李文玥就像她記憶中的那樣，在肢體親密的路上越走越遠。

師簌簌有時會對她撒嬌，但那大都止于語言和表情，而李文玥則用行動來表達。

這有什么不好呢？

這沒什么不好。師簌簌早已習慣她的一切親密，沒有表現出任何不自在。