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喬婉不敢往下面想。

作者有話要說：　　【依舊是可愛的存稿箱】

其實存稿箱里面還有挺多存稿的，就是現在為了上榜要控制字數，我保證V了可以隨便更的時候就多更。這本文真的非常非常慢熱，一天三千是絕對不夠的。看我真摯的眼神ovo

我發現評論區一片喬妹2333難道是我太洗腦了嗎

第16章

那邊女生們又聊起了新的八卦，但是喬婉卻一句都聽不進去了，直到眼角瞥見身邊翻開的書本，她才猶豫片刻，再次戴上耳機，做出一副看書的樣子。

所以這幾天喬妺一看到她接近辦公室就異常緊張的原因，居然是因為那個物理老師嗎？

她是不是早就知道了，那個老師不是什么好人，所以才一直跟著她，說什么都要一起去辦公室，尤其是那個老師單獨在辦公室的時候。

而且去了就一定要是跟那個老師抬杠一般。喬婉問什么問題，沒等那個老師湊過來，她就先一步拿起筆在紙上給喬婉算起來了——于是那個老師只能夠縮回去，根本就沒有他什么事情。

一次兩次喬婉還覺得沒有什么，后來的次數多了，喬婉就覺得，喬妺是專門過來給這老師添堵的吧？誰知道喬妺居然還認認真真地承認了:“對啊就是過來添堵的。”

喬婉：“？？？？”你沒有什么毛病吧？

反正當時喬婉是這么覺得的，現在想一想，實際上人家干嘛要去得罪一個老師，還不是為了保護她。如果這個老師最終沒有被帶走的話，長期這樣下去最終得不到好處的那個人是誰？

喬妺。

答案顯而易見。

可是為什么？既然喬妺早就知道是這樣的人，為什么要頂著這樣的壓力死死護著她？她對于喬妺來說，也并非是什么特別的人啊。完全是可以放棄的，即便喬婉真的受到了什么傷害，又跟她有什么關系？

從小受到的教育告訴她，別人的死活跟自己無關。那么喬妺究竟是出于什么目的，才護著她的？

這樣真的是值得的嗎？

反正喬婉覺得，如果境遇相互交換過來，她大概不會因為喬妺去得罪老師。她覺得不值得。

別人怎么樣，好像并不管她的事情，況且這個人只是同桌，坐了一個月還不到的那種。

八班嚴格說起來，也是學校著重培養的對象，雖然比不上實驗班和尖子班，但是確實是作為這兩種班的“后備基地”看的，現在物理老師被帶走了，短時間里面又找不到什么新的老師過來填補空缺，學校急的不行——想一想，物理的地位有多重要啊，理綜三科之一啊，現在落下了，將來還怎么撿的起來？

怎么辦？

校領導一拍腦袋，有了。

這個辦法就是拆東墻補西墻。將九、十、十一、十二四個班的物理老師調到八班，全面接管地中海手下的那幾個班。

至于9、10、11、12班，自然就沒有物理老師了。

這幾個班的學生當然是非常不服氣的，在班主任過來告訴他們這個消息的時候，抱怨聲差點將教學樓的樓頂掀翻，十一班的不滿尤其突出，班里面有不少人初中的時候成績都不差，有兩個甚至能夠進到尖子班，然而被分到了這個地方，本身就覺得非常不滿了，現在學校又跟他們說，他們連物理老師都不配擁有？