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后來(lái)的事情就比較勵(lì)志，因?yàn)閱桃乐诨杳粤藥滋旌螅尤徽娴男蚜诉^(guò)來(lái)。

醒來(lái)后的小依之很懂事，有空了就給每個(gè)人的寄語(yǔ)回信。

有時(shí)候是一句話，有的時(shí)候是一個(gè)可愛(ài)的卡通貼。最后由喬家父母和姐姐整理好送到每個(gè)班。

那都是喬依之表達(dá)感謝的方式。

男生說(shuō)：“她真的就是人間的天使，躺在病床上都可以笑的特別溫暖。那會(huì)兒我們高年級(jí)生都私下里管她叫喬妹妹。”

后來(lái)不知不覺(jué)，傳的全校都知道了。

原來(lái)，這就是喬妹妹稱(chēng)呼的由來(lái)。

這也是為什么跟喬依之從小讀到大的同學(xué)，不希望她轉(zhuǎn)學(xué)的原因。

他們已經(jīng)習(xí)慣了喬妹妹表現(xiàn)優(yōu)秀的輾壓，在他們的思維中，喬妹妹是可以戰(zhàn)勝死神的人，是不會(huì)被打倒的。

其實(shí)一小的學(xué)生們不知道，在喬依之養(yǎng)好病了后。

喬家父母心懷感恩，還專(zhuān)門(mén)捐錢(qián)建了一座希望小學(xué)。甚至還給喬依之找了一位一對(duì)一的筆友。

喬家出錢(qián)資助這個(gè)孩子上學(xué)，順便讓兩家的孩子相互寫(xiě)信交流。

男生說(shuō)了這么說(shuō)，只為了最后一句話：“請(qǐng)你們保護(hù)好她。”

孔開(kāi)城狠狠的點(diǎn)了兩下頭，“我們會(huì)的。”

李聞風(fēng)站在一邊，單手插兜。

一直保持著沉默，沒(méi)說(shuō)話。但如果仔細(xì)看去，就能看到他另外一只手微微有些顫抖。

因?yàn)椋@些都是他不知道的。

他壓根就沒(méi)想到，每次認(rèn)真給他回信的小姑娘，其實(shí)一直在經(jīng)受病魔的摧殘。

孔開(kāi)城跟李聞風(fēng)一起回競(jìng)賽班，他整個(gè)人都有些惆悵。

因?yàn)榭组_(kāi)城沒(méi)想到年幼的喬依之會(huì)一個(gè)個(gè)回信，就算貼一個(gè)貼紙，那也是她的心意。

孔開(kāi)城想，如果自己身邊有這樣的朋友，肯定也不希望她轉(zhuǎn)學(xué)。

下午上課的時(shí)候，喬依之從書(shū)包里掏出一個(gè)扁扁的橢圓形小飯盒，遞給李聞風(fēng)。

李聞風(fēng)接過(guò)后，低聲問(wèn)：“這是什么？”

“椰肉，剝好的，里面有小叉子。”

小姑娘眼眸澄澈，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛微微上翹，整個(gè)人線條柔和，使人驚艷之余，又因?yàn)樗J(rèn)真的眼神，而心生好感。

李聞風(fēng)先把東西放進(jìn)桌兜，叫她：“喬依之。”

“嗯？”

“是不是別人給了你什么，你都要投桃報(bào)李啊？”

喬依之微微一怔，她自己都沒(méi)意識(shí)到這一點(diǎn)。

李聞風(fēng)笑了，眼睛里帶著這個(gè)年紀(jì)的輕狂和張揚(yáng)，說(shuō)：“我很喜歡。”

頓了頓，他又說(shuō)，“謝謝你。”

喬依之又‘嗯’了一聲，小聲說(shuō)：“不客氣的。”

下午的課由沈光霽代講，而數(shù)學(xué)教研組張組長(zhǎng)看到高一年級(jí)教導(dǎo)主任被‘貶’之后，以為副校長(zhǎng)已經(jīng)把所有事情辦妥。

他找了個(gè)空閑時(shí)間去副校長(zhǎng)辦公室，打算商量著把喬依之邀請(qǐng)回一中。

副校長(zhǎng)見(jiàn)他兒子認(rèn)了死里就不回頭的樣子，訓(xùn)斥道：“你想的太簡(jiǎn)單了，喬依之只能是實(shí)驗(yàn)的。”

張組長(zhǎng)很詫異：“這不是你的習(xí)慣啊？好苗子不都是要招進(jìn)咱們一中的么？這才能最大程度地開(kāi)發(fā)他們的潛力。”

副校長(zhǎng)把校董的事情說(shuō)了一下。

“常校董雖然不是最大的那個(gè)校董，但那是因?yàn)樗约涸诜艡?quán)。作為銀行行長(zhǎng)，他可能連咱們學(xué)校都不怎么看在眼里。”

張組長(zhǎng)也不是什么都不懂，他一屁股坐在副校長(zhǎng)對(duì)面的椅子上，語(yǔ)氣疑惑：“你說(shuō)他一個(gè)校董，跟人十五六歲的小姑娘較什么勁兒？”

副校長(zhǎng)：“我也不是很清楚，只有些許猜測(cè)。你要知道，常如冰是他的女兒。”

張組長(zhǎng)心直口快：“常如冰我知道，她不是學(xué)數(shù)學(xué)競(jìng)賽的料，跟喬依之沒(méi)有沖突啊。”

他也是一中畢業(yè)的，接觸過(guò)不少權(quán)貴家庭的孩子，因此也知道其中秘辛。

無(wú)非就是他們家的孩子不能考第二啊，樣樣都得優(yōu)秀啊。

在這時(shí)候，考第一的孩子就不是優(yōu)秀，而是絆腳石了。

副校長(zhǎng)推給兒子一張紙，上面把喬依之和常如冰曾經(jīng)一起參加過(guò)的所有比賽用亮黃色表出來(lái)。

旁邊備注了排名。

無(wú)一例外，都是喬依之第一，常如冰第二。

再聯(lián)系到喬依之轉(zhuǎn)學(xué)證書(shū)上只有教務(wù)主任和常校董的簽字……其中原因就是不思考都能猜得出來(lái)。

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