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包老師話音剛落，當場就有同學從書包里掏出來幾張紙，交給他。

有些同學則說道：“老師我忘了帶，中午交。”

“可以。”

轉眼就到了禮拜五下午，截止交作文的deadline。

利用早晨大課間的時間，語文課代表從包老師辦公室把修改好的作文抱回來統計人數。

“奇怪，報名的一共有二十七個人，這里怎么只有二十六份？”

同桌說：“會不會是你數錯了？”

“我都數了三遍了。”語文課代表確認自己沒數錯，想了想，只能把之前登記報名學生名字的紙條從文具袋中翻出來。

一個個統計。

“這真是給我增加任務量。”

作為火箭班的學生，課代表們檢查作業時只要數一數數量。

全班四十五人，除了喬依之可以不用寫作業之外，四十四本作業肯定都會按時交的。

完全不需要對花名冊這么復雜的工作。

語文課代表的同桌說：“你現在班里問一問，說不定誰忘了交。”

要相信大家的自覺性。

再說了，參加作文大賽又不是強制性的，二十七個人都是自己舉手報名了的。這不交就有點說不過去了。

語文課代表覺得他說的有道理，走到講臺上喊了一句：“誰來沒交作文？中午放學前給我啊，下午兩點學校要統一寄送。”

“我交了啊。”

“我也交了，昨天就放在老包桌面上了。”

這時候，一個陰魂不散的女生笑著說：“還能是誰不交啊？肯定是我們班那位病秧子唄。”

語文課代表十分公事公辦，問了喬依之一句：“交了嗎？”

喬依之原本正在喝水，聞言點點頭。她上周周五就交了過去。

而且老包沒有說讓她修改的事情。

寸頭男生夏誠就坐在說話女生斜后方，聽到喬依之說自己交了。

立刻說：“你說你老盯著人家喬依之做什么？語文老師可是很看重她，說一定要讓她參加作文大賽的，她怎么可能不交？”

一時間，這位女生臉色很難看。

語文課代表問了一圈，大家都說自己交了。

他無奈，只能下去對著名字一個個統計。

五分鐘后，語文課代表擰著眉，走到喬依之旁邊，小聲說：“這里沒你的作文。”

他性格安靜，不喜歡在班里搞針對，對所有人都一視同仁。

喬依之還沒說話呢，之前那個女生轉過身就跟夏誠懟：“看吧，我就說肯定是她沒交。學渣就是學渣，不僅學不懂，還愛撒謊。”

夏誠重重的把桌兜里面的書摞在桌面上，完全阻隔了女生的視線。

女生：“……”

夏誠同桌給他比大拇指：“兒子牛逼。”

夏誠嬉皮笑臉：“小意思。”

正好下一節課就是語文課，臨下課的時候，老師問了句：“作文都交齊了嗎？”

課代表沒有當眾說喬依之的作文沒在里面，反而是走到講臺上，跟包老師小聲說了這件事。

“喬依之說她交了，但是我核對了花名冊，這里沒有她的。”

頓了頓，課代表又說，“報名參加大賽的二十七人，這里是二十六份。”

課代表就算再怎么壓低聲音，這也是在上課時間，全班都很安靜。

前排同學還是能聽到他講話的。

語文老師則沒有顧慮，完全是自己講課時候的音量，說：“喬依之交了，她的文章上周就被單獨送給大賽組了。我忘了給你說。”

語文課代表依舊公事公辦，聲音也大了起來，道：“那就全部交齊了。”

正巧下課鈴聲響起，包老師拿著大家的作文瀟灑的走出教室。

寂靜了一節課的班級又開始熱鬧起來。

夏誠把自己桌面的‘高臺’撤回到桌兜里。

同桌很疑惑。

夏誠說：“我這不是等她轉過頭，要跟她說人家喬依之沒撒謊，交了作文的。”

他說這話的時候沒有壓低聲音，斜前桌肯定能聽到，但是那個女生只是筆突然掉在了地上，并沒有再敢過來懟他。

喬依之趴在桌子上睡覺之余，聽到夏誠問同桌：“你說她怎么就跟喬依之過不去？”