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“我寫作業了啊，你別打擾我。”蘇曉原還在高興他自己的。

“喂，你成績這么好……”張釗只敢趁陶文昌不在的時候問，他得保持形象啊，怎么能叫人看見自己這幅德行，“往后還給何安和……和我補課嗎？”

“啊？你也補課？”蘇曉原只記得何安要自己幫，好端端的，補課名單又多出一個人來。

“補啊，我成績也不行，你是不是……”又來了，張釗又來這套，“是不是……看不起我學習差啊。”

可蘇曉原又偏偏吃這套，雖然他不記得答應要給張釗補課，但一個兩個都差不多。“沒有，你們以前練體育，化課成績要落下些，我晚自習抽出1個小時的時間給你倆答疑，行嗎？”

“那行，我疑問特別多，每科都有疑問。”張釗這才閉嘴，眼里都是求知欲。

一中的晚自習學生自愿參加，6點準時放學，可以回家，也可以自己解決一頓晚飯之后回學校寫作業，有老師輔導，經常是一個班的人能有半個班留下。

但張釗很少上自習，不是在操場等昌子何安，就是回家遛狗，要不就是去找堂哥。他閑得無聊，只好趴著聽歌，慢慢的，班里嘈雜的談笑聲連耳機都攔不住了。

正當他操縱耳機線選歌的空檔，身邊有一聲不大不小的嘆氣聲。十分煩躁，也十分無奈。

“怎么了？”張釗別過臉問。

蘇曉原寫不下去：“班里有點兒吵。”

“早說啊，你旁邊坐著的可是班長。”張釗涌起一股盲目的自豪來，使勁兒拍了一下桌子：“安靜啊，安靜！想聊天傳紙條，別他媽影響別人！”

他這一說，9班立馬靜了。不是真聽了班長的話，而是覺得特別搞笑。

9班的晚自習一直都是這樣，想干嘛干嘛。張釗又是個差生，說這種話，沒力度。

蘇曉原沒寄什么希望，張釗這么一喊，倒是把半個班的注視吸引過來。“你別這樣兒……”他特別小聲地說，“我下回帶個耳塞就好。”

“誰他媽手機放音樂呢？”張釗的本意和當初擦板報一樣，他就想讓蘇曉原覺得自己特別好，是班里唯一對他好的人，可現在除了做戲，好像還真有些生氣了。

薛業是一不小心點開的視頻，音樂聲巨大。他惹不起張釗，可還沒來得及關，身后嘩啦啦一陣桌椅響動，人就過來了。

“我他媽讓你丫關了聽不見啊！”張釗被薛業打過小報告，沒少挨罰。

“你有病吧？”薛業關掉視頻，班里就剩20幾個，都看著他倆。