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“臺大附小五年級有一百零三人,成績不如我的人多了去了,其他一百零一個人沒事兒,怎么就他那么金貴呢?”厲晨聳了聳肩膀,“再說了,我都進入六年級了,他心理素質好還是壞,也都無所謂了。”
陳起反駁道:“誰說的,轉就是因為也想進入六年級去趕超你,才變成現在這樣的!”要是厲晨升上六年級,這事兒就解決了,他們現在也不會這樣頭疼了。
厲晨往自己房間走,無所謂道:“那他就升唄,愛升不升,關我什么事兒?你應該去跟教務主任和校長討論這個問題,而不應該來找我。”
陳起咬緊牙關,往旁邊挪了一步擋住他的路:“轉他今天打傷了教務主任,被斷定有一定的心理問題,校長不肯給他辦理升級手續!”
“那你就去找個心理醫生說,同樣也不應該來找我。”這事兒厲晨也知道,張老師叫他去辦公室就是為了著重提醒他不要刺激陳轉,也讓他多加注意自己的身心安全。
他是真的沒有想到陳轉這顆七彩琉璃玻璃心這樣纖細脆弱,多大的人了,一丁點的挫折都接受不了,不就是幾次小考試沒有考第一名嘛,竟然生生能逼出精神病來。照這樣說,陳轉要是高考發揮失常,是不是都得從迪拜塔上縱身一躍跳下來?
又不是啥慘痛的打擊,連這點擔當都沒有,簡直就不是個男人。厲晨平生最看不起的就是害怕競爭畏懼競爭的人,他享受破解一個個困難,打敗一個個敵人帶來的快感和成就感,永遠躍躍欲試想要同強者挑戰。
他能夠理解陳轉心態失衡的原因,卻做不到諒解,厲晨心中有的只有不屑和鄙夷,要是陳轉想方設法、發憤圖強想要超過他,而不是像現在這樣萎靡不振,那厲晨說不定多多少少還能對他有點欣賞。
不過想了想,厲晨掏出一張名片來,塞到陳起手中:“這是我們去動物園時我跟你說過的全臺灣最好的心理醫生的名片,相信我,他現在確實需要專業人士輔導。”
陳起還想說些什么,聽到房門被打開的聲音,抬頭看上去,見陳轉面無表情在門口站著,又是詫異又有點害怕,干笑道:“轉,你怎么起來了,不再多睡一會兒?”
“你們剛剛說的話我都聽見了!”陳轉臉上沒有波動,眼睛卻亮得嚇人,激動得抬高了聲音,“我才不是心理承受能力差,我才不是!”
這個人神經衰弱之后就喜歡這種重復的句式,與其說是告訴別人,不如說是在跟自己強調。厲晨定定看了他一眼:“不是你說不是就不是,說不是之前先看看你自己做的什么事兒,與其把時間浪費在縮被窩里哭,還不如去多看幾本書。”
他說完后停頓了一下,糾正道:“不好意思,人跟人的閱讀速度不能夠一概而論,我說錯了,是‘還不如去多看幾頁書’。”
陳轉面色數變,到后來不知道想到了些什么,突然間整個人都平靜了下來,緩緩道:“余一,我明白了,你這樣說,其實是在激勵我!”
厲晨愣了愣,眨了眨眼睛。
陳轉眼眶冷不丁一紅:“我知道你不想看著我這樣自暴自棄下去,才故意用這樣殘忍的話來刺激我,希望看到我奮起,對不對!”
厲晨用一種全新的眼光打量他,面色有些詭異——他一直以為陳轉是大受刺激下的神經衰弱和心理功能障礙,說不定還有輕微的抑郁癥和狂暴癥,結果現在來看,此人應該是換上了妄想癥,而且是跟被害妄想癥截然相反的那種。
想到這里,厲晨的眼睛微微閃爍——這倒是一個很有趣的案例,心理學界還沒有研究過這種有趣的現象,雖然同樣是“被害人”對他這個“加害者”感激不盡,卻也明顯有別于著名的斯德哥爾摩綜合癥……
他還在思索著這個從未被人發現的獨特思考回路,就聽到陳轉用詠嘆調款款而談:“就像是老鷹把孩子推下懸崖,就像是暴風雨中的花兒才綻放得格外鮮艷,你用容易被人誤會的方法來刺激我,其實是為了讓我重新振作起來,再次展翅翱翔,再次用生命怒放!”
厲晨感覺到自己的胃部有些抽搐,完全沒有了研究社會心理學的興趣,兩手攤開沉默了很久,才低聲道:“……我倒是沒想這么多……”前后兩個省略號表示他真的沒想這么多。
陳轉卻在用自己獨特的思考回路不停思索著這個問題,越想越覺得是這么回事兒:“沒有錯,我就知道一定是這樣的!怪不得你光故意跟我作對,其實是為了跟我成為一輩子的競爭對手,相互促進,共同發展!”
“……”厲晨面無表情把自己剛剛塞給陳起的那張名片扯了回來,“不好意思,他需要的不是專業心理輔導師,而是一位專業開顱手術醫生——現在的醫療技術這樣發達,沒準真的能把他腦袋里的積水都抽出來——不過你們也不用太過悲觀,治不好就找個地方挖個坑埋了,祖國和人民都永遠會記得你們為社會安定所做的貢獻。”
他被雷得頭暈腦脹,說完后不待陳起反應,抬腿就小跑到樓上了。
陳轉此時已經想通了所有的問題,一掃之前的陰郁,笑道:“我早該想到的,你要找一個對手,當然應該找我,只有我才是最佳的人選!這樣看來,你的眼光還算不錯!”
作為一個從來都是以紳士品格要求自己的非暴力犯罪型國際通緝犯,厲晨在跟他擦肩而過時被他這番話所感召,順從自己內心的呼喚,對著他比了兩個中指。>
作者有話要說:看了迷霧戀空親的長評,非常的感動,作者也是人【而且還是個*QAQ】,許多構思都很幼稚簡單,肯定會有這樣或者那樣的不足,能夠跟親愛的們討論交流雙方的構想也方便我改正。