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張臨淵很想給家族找一條后路，可是問題是，太子正勢大的時候，你這邊表露出了什么，那就是首鼠兩端，別說是太子，就算是圣上，也要活剝了張家人的皮。

因此，張臨淵干脆不思進取起來，老老實實留在宮學里頭做他的嚴厲先生。

張臨淵說是嚴厲，實際上，他算是一視同仁，誰知道那片云上有雨呢，你這會兒將人分了個三六九等，回頭人家出頭了，到時候你該怎么辦？

張臨淵這般反而叫人覺得有風骨，有氣節，縱然對他有些畏懼，但是還是有些敬意的，起碼宮學里的一眾學生，甭管真心假意，實際上真正敬重的也就是張臨淵一個，對于其他三個先生，總有敷衍的時候。

張臨淵空著手進了屋，環顧了一番，在司徒瑾臉上停留了一下，也沒有多說什么，宮學里頭多個學生的事情是正常的，宗室人多，一般其實是差不多半年就有幾個年紀差不多的入學，司徒瑾作為皇子，自然是有些特權的，年紀到了，就可以過來了，不必等到同一個批次一起過來。

張臨淵上課從不帶書，不管是講什么都一樣，他博聞強識，雖說不是那等過目不忘之才，但是書讀個幾遍，也就記下來了，不管是講經史子集，還是別的什么，都是信手拈來。這會兒直接就開始講解聲律對句。

像司徒瑾這樣剛入學的，現在就叫他學著對句，也就是按照《聲律啟蒙》照貓畫虎，因此，張臨淵只是抽背了一下《聲律啟蒙》的內容，確定了司徒瑾的進度，又問了問謝如柏和沈安軒的進度之后，也沒多說什么，直接說了幾個書名，讓他們自個看去，回頭背誦下來，然后，就開始提問。

張臨淵才思敏捷，他從一個字開始擴展，到兩個字，三個字，乃至一句話，難度越來越大，提問的人也從年紀小的開始，到年紀更大一些的，但是到后來，大家想的時間越來越長，也越來越勉強，張臨淵也沒有繼續深入下去，說白了，他上課又不是為了教導幾個文豪詩詞大家出來，說白了，是要給這些皇子宗室們一個最基本的鑒賞能力。答不答的出來是一回事，明不明白是什么韻腳又是另一回事。

張臨淵開始從歷朝歷代的詩詞里頭隨便拈出幾句，分析韻腳對仗，還有典故什么的，他說得其實挺有趣，還能聯系當時的一些歷史背景什么的，因此，下頭哪怕是最調皮的聽得也挺認真。

張臨淵上課的時候，并不許提問，不過等到他課上完了，你就可以集中提問了，他甚至不在意你問的是不是課上的內容。

司徒瑾一直也聽得津津有味，他原本跟著謝皇后，也讀過不少詩詞，張臨淵講完之后，又布置了一個題目，限定了韻腳，然后就叫下頭的學生作詩，司徒瑾也東拼西湊了幾句，張臨淵看過，還溫言勉力了幾句，又點評了其中不合規矩的地方，修改了幾個字，這才作罷。

張臨淵不是本朝的什么詩詞大家，他擅長的就是應制詩，教導的其實也就是這些。這也是難免的事情，自唐宋之后，詩詞的情況簡直是江河日下，百年里頭能有幾首能夠傳唱的詩詞，已經算是文風不錯了，張臨淵這樣的，詩詞大體都是水平線之上的，已經是非常難得的事情。

等到張臨淵點評了所有人寫的詩，下面就是自由問答時間了，一個個問的都是詩詞上頭的事情，司徒瑾卻已經開始走神，琢磨著回頭問一問武課師傅，他學的是什么樣的武功，有沒有多元論壇上那種什么內功之類的玩意。

張臨淵也瀟灑，看看墻角的座鐘已經到了時間，當即起身走人。張臨淵一走，許多人都松了口氣，包括司徒宴，這算是學渣面對學霸的壓力。司徒宴就是典型的學酥，功課只能算是中下，一般就是勉強合格的水平，還得看先生要求嚴不嚴。

司徒宴作為義安郡王家的嫡子，在學業上頭對他也沒太高的要求，宗室子弟想要上進那真是很難，要么就是你出色到了一個別人不能忽視的程度，要么就是你要跟上頭關系好。

義安郡王這一脈已經算是旁支了，這一代的義安郡王便是典型的閑王，也不指望自個的兒子能如何，只要他在宮學里頭老老實實，別隨便站隊就行了，他之所以跟司徒宴交好，也是家里教的。司徒宴的一些言辭被謝皇后放出去了，大家都能夠猜出謝皇后的用意，她這個養子就想著一輩子做個富貴閑王，不會摻和那些事情，因此，跟他在一起，算是最安全的了。

司徒宴高興地說道：“一會兒武課就很輕松了，稍微學一點，就可以自個去玩，我帶了陀螺，七殿下，回頭我們一塊玩怎么樣？”