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邵滄跟很多聰明的男生有個差不多的共同點,就是難題會寫,但是在簡單的題目上一錯再錯。只要錯那么兩三道題,也就跟一道大題的分數差不多了。
會不會算錯,往往都是看心情。
七班是實驗班,進度會比平行班的進度快,高三又是純復習前兩年的內容。連錯幾題簡單的題目,老師從這張卷子上就可以看出邵滄學習的態度。
他們數學老師并不是個嚴厲的老師,甚至可以說是溫柔。但是同樣的,他很啰嗦,發現你有問題,就一定要約談你。
邵滄有點頭疼。
他對陸風止道,“其實這不是我的真實水平。”
陸風止淡淡道,“不要給自己的失敗找借口。”
邵滄:……
好不容易數學課結束之后,下節課的老師提前就來了,中間無縫連接。
而這節課才是邵滄真正的軟肋,英語。
邵滄一開始英語還好,后來單詞越來越多,文章越來越長,邵滄就開始爛泥扶不上墻,筆下ABCD全靠直覺。
這節課依然講試卷,但不是考卷,是前天晚上的作業。
高三就是在不斷的寫試卷,講試卷,寫試卷,講試卷,再寫試卷,講試卷中度過的。
但湊巧的是,陸風止的卷子又被老師借走了。
邵滄最后好不容易才從課桌角落里翻出那張卷子,拿出來一看,發現就寫了單選和一篇完形填空,并且在老師講完之后,單選錯的七七八八,完形填空從頭錯到尾。
邵滄:……
這種錯誤率已經可以去買彩票了。
估計是他紅筆從頭寫到尾,看的陸風止頭疼,最后后者干脆放棄聽課,去看英文原版書了。
邵滄沒法給自己解釋。
少壯不努力,老大被嫌棄。