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陳老師又從辦公室拿出幾張試卷來：“這幾次隨堂測驗，他成績都穩步上升中。雖然基礎差，但是可以看得出是用了心的。

杜晏點頭：”男孩子懂事大概都會晚一點，現在看來應該是開竅了。“

“其實這些正面影響，我覺得和方想想同學有一定關系的。”

陳老師是個非常開明的老師，對于男女學生在合理范圍內的交往并不會過多干涉。

她說這段時間，確實經常看到賀瑾和方想想待在一起，甚至有幾次放學之后，她在學校外面的甜點店里，見過兩個孩子。

她一直覺得賀瑾是個很有潛力的孩子，初中三年，賀瑾這孩子基本上可以算是沒有好好上過課，只在初三的時候突擊了一段時間，就能擦邊考上南外的高中部。

這樣的好苗子，好好培養學習興趣的話，成績起來會很快的。

陳老師想到這里，又開口說到：“現在時代不同了，我們當老師家長的，也沒必要對孩子之間的異性交往太多干涉。畢竟現在的孩子，都有自己的想法，太過強硬干涉的話，只會造成更大的反彈，對嗎？”

杜晏驚了，自己看起來是這么古板的家長？這陳老師好像是在勸自己不要強行棒打鴛鴦？

這陳老師實在是太過多慮了，要說對于方想想和賀瑾的感情一事，最樂見其成的非他杜晏莫屬了。

不過，關于談戀愛這件事情，杜晏覺得對賀瑾某些方面的教育還是得提上日程。

吃過晚飯后，杜晏就把賀瑾叫到了書房。

“坐。”

賀瑾本來因為白天的事情，就想找個機會跟杜晏解釋一下，他也不多說廢話，直接“老陳是不是跟你告狀，說我和方想想談戀愛。”

杜晏點頭：“陳老師確實跟我說起你和方想想的事情。”

他見賀瑾眉頭一皺，想辯解什么，也沒給對方開口的機會：“作為家長，我并不反對你和方想想的交往。”

賀瑾張了張嘴，又把辯駁被話吞了下去。他突然想聽聽，如果他真的談戀愛了，杜晏到底會有什么反應。

“你現在十六歲，正是對很多成人世界的事情開始好奇的年齡，只是，交往需要有一個界限。”